《一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)》教案范文
教學(xué)內(nèi)容：
19頁(yè)例1
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷分小棒地過(guò)程理解合掌握一位數(shù)除兩位數(shù)地計(jì)算順序和商地定位方法。
2、學(xué)會(huì)一位數(shù)除法（被除數(shù)每一位商地?cái)?shù)都能被除數(shù)整除）地計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
3、在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
以表內(nèi)除法的筆算、一位數(shù)除兩、三位數(shù)的口算基礎(chǔ)上，進(jìn)行一位數(shù)兩位數(shù)（被除數(shù)每一位上的數(shù)都能被除數(shù)整除）的筆算除法。
教學(xué)難點(diǎn)：
著重幫助學(xué)生理解被除數(shù)的.哪一位，就把商寫再哪一位上面。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、口算
1204
2807
3006
5409
242
844
問(wèn)：242時(shí)是怎樣想的？
2、 豎式計(jì)算
84
255
648
659
二、新授
1、出示主題圖，讓學(xué)生觀察畫面內(nèi)容，并用自己的話口述，編一除法應(yīng)用題。
2、 出示板書例1，求三年級(jí)平均每班種多少棵樹？你會(huì)列式計(jì)算嗎？
3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。
4、如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？（教師巡視指導(dǎo)）
5、讓板書的學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由。根據(jù)他的回答，同學(xué)們用小棒代替書，分一分。看看他這樣計(jì)算與思考對(duì)嗎？
6、教師講解豎式除法的步驟和關(guān)鍵。
6、試一試（抽學(xué)生黑板上做）
363
682
844
783
三、鞏固練習(xí)
第21頁(yè)第2題。前兩題
四、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？計(jì)算時(shí)要注意什么？
教學(xué)反思：
在教學(xué)例1中，側(cè)重于讓學(xué)生了解除法筆算順序和商的書寫位置�？商⒅貢鴮懜袷�，把對(duì)算理的理解教學(xué)放的弱了點(diǎn)，有些孩子對(duì)這樣的書寫理解比較模糊。
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