《長方體和正方體的表面積二》教案范文

　　學習內(nèi)容：

　　求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積，（教材25頁第5題、教材第26頁第9、10題）。

　　學習目標：

　　1、利用長方體和正方體的表面積計算方法，結(jié)合實際生活，求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。

　　2、通過練習、操作發(fā)展空間想象能力。培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣與求知欲

　　教學重點：

　　能根據(jù)生活實際，對不是完整六個面的長方體、正方體的表面積進行正確的判斷。

　　教學難點：

　　求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。

　　教具運用：

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　師：上節(jié)課我們認識了長方體和正方體的表面積，并且學習了表面積的計算方法，請大家試著解決下面的兩個問題。（出示課件）

　　1、做一個長8厘米，寬6厘米，高5厘米的紙盒，至少需要多少紙板？

　　2、 一個棱長和為180的正方體，它的'表面積是多少？學生獨立計算，教師巡視指導，集體訂正。師：通過前兩節(jié)課的學習，我們學會了長方體、正方體表面積的計算方法，就是計算出它們6個面的面積之和，但在實際生活中，有時只需要計算其中一部分面的面積之和，這就要根據(jù)實際情況來思考了。

　　二、新課講授

　　1、教材25頁第5題

　�。�1）一個長方體的餅干盒，長10 cm、寬6 cm、高12 cm。如果圍著它貼一圈商標紙（上下面不貼），這張商標紙的面積至少需要多少平方厘米？

　�。�2）學生讀題，看圖，理解題意。

　�。�3） 上下面不貼說明什么？（說明只需要計算４個面的面積，上下兩個面不計算）

　�。�4）學生嘗試獨立解答。

　�。�5）集體交流反饋。

　　方法一：10122+6122=240+144=384 （cm2）

　　方法二：（1012+612）2=（120+72）2=384 （cm2）

　　答：這張商標紙的面積至少需要384平方厘米。

　　2、教材26頁第8題

　�。�1）課件出示教材26頁第8題圖片及文字：一個玻璃魚缸的形狀是正方體，棱長3 dm，制作這個魚缸時至少需要玻璃多少平方分米？（魚缸的上面沒有蓋）

　�。�2）學生讀題，看圖，理解題意。

　�。�3）提問魚缸的上面沒有蓋說明什么？（說明只需計算正方體5個面的面積之和）

　�。�4）請學生獨立列式計算，教師巡視，了解學生是否真正掌握。

　　335=95=45 （dm2）

　　答：制作這個魚缸時至少需要玻璃45平方分米。

　　三、課堂作業(yè)

　　完成教材第26頁練習六第9、10題。

　　四、課堂小結(jié)

　　提問：同學們，這節(jié)課我們學習了求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積，這節(jié)課你有什么收獲？

　　五、課后作業(yè)

　　完成練習冊中本課時練習。

　　板書設計：

　　長方體和正方體的表面積（2）

　　一個長方體的餅干盒，長10cm、寬6cm、高12cm。如果圍著它貼一圈商標紙（上下面不貼），這張商標紙的面積至少需要多少平方厘米？

　　方法一：10122+6122

　　=240+144

　　=384 （cm2）

　　方法二：（1012+612）2

　　=（120+72）2

　　=384 （cm2） 答：這張商標紙的面積至少需要384平方厘米。

　　一個玻璃魚缸的形狀是正方體，棱長3 dm，制作這個魚缸時至少需要玻璃多少平方分米？

　　335

　　=95

　　=45 （dm2） 答：制作這個魚缸時至少需要玻璃45平方分米。

【《長方體和正方體的表面積二》教案】相關(guān)文章：

《長方體和正方體的表面積》教案06-22

長方體和正方體的表面積教案07-02

《長方體和正方體的表面積》的教案及反思09-02

《長方體和正方體的表面積》說課稿09-15

長方體和正方體的表面積的說課稿02-20

《長方體和正方體的表面積》說課稿02-02

《長方體和正方體表面積》試題06-27

《長方體和正方體表面積》說課稿07-06

《正方體長方體的表面積》教案07-05