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小學語文《東方之珠》教案

時間:2021-06-19 14:02:27 教案 我要投稿

小學語文《東方之珠》教案

  一、讀通課文

小學語文《東方之珠》教案

  1.導言引入,揭示課題。

  簡要回顧《美麗的小興安嶺》后,談話引入,欣賞了北國美麗的風光,讓我們再去測覽南海邊的香港。提示課題。

  2.自學課文,自主閱讀。

 。1)提出自學要求:①讀讀課文,劃出生字詞,聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累理解詞語的意思,讀通讀準課文;②根據連接語閱讀提示要求,讀讀課文,說說課文是從哪幾個方面介紹香港的;③讀讀課文,想想還有哪些地方讀不明白,在不懂的地方做記號。

  (2)學生自學課文,教師巡回輔導。

  二、討論與交流

  1.分組討論。①討論交流生字詞意思的`理解等;②討論交流問題課文中從哪幾個方面介紹香港的;③提出讀不明白的地方,并進行討論解決,互幫互學。

  2.全班交流。

  3.重點引導學生討論、交流、體會課文是從哪幾個方面介紹香港的,你讀后有什么感受 后導學生抓住有關語句,從購物、美食和旅游三個方面,說說為什么人們把她稱為東方之珠)。

  三、有感情地朗讀課文

  1.帶著閱讀感受(對香港的熱愛),自由熟讀課文。

  2.選擇自己最喜歡的部分、比賽有感情地朗讀課文。

  四、綜合與拓展

  1.交流:和同學交流交流你知道的香港。

  2.教師小結。

  3.課后,自主選擇感興趣的詞句段進行摘抄,養(yǎng)成積累的習慣。特別是本課詞匯非常豐富,如:琳瑯滿目、應有盡有、物美價廉、一應俱全、舉世聞名、五顏六色、五湖四海,要注意積累。

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