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小學(xué)語(yǔ)文田忌賽馬優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-20 17:51:36 教案 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文田忌賽馬優(yōu)秀教案

  教學(xué)要求:

小學(xué)語(yǔ)文田忌賽馬優(yōu)秀教案

  1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)孫臏的足智多謀,并從中學(xué)習(xí)認(rèn)真觀(guān)察分析的態(tài)度和科學(xué)方法。

  2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

  3、有感情朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序的不同,體會(huì)孫臏的足智多謀。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、自學(xué)生字詞。

  2、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)認(rèn)真觀(guān)察分析的方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)。

  聽(tīng)寫(xiě)《赤壁之戰(zhàn)》詞語(yǔ)。

  二、導(dǎo)入新課,布置自學(xué)。

 。ㄒ唬┎贾米詫W(xué)題目。

  1、,給帶點(diǎn)字注上拼音。

  掃興()約定()

  轉(zhuǎn)敗為勝()垂頭喪氣()

  目瞪口呆()得意洋洋()

  2、比一比,組詞。

  賽()級(jí)()慌()輸()

  塞()極()謊()愉()

  3、,聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。

  挖苦:

  垂頭喪氣:

  胸有成竹:

  4、從課文中找出反義詞。

  勝利()結(jié)束()

  鎮(zhèn)定()得意洋洋()

  5、讀通全文。

 。ǘ⿲W(xué)生自學(xué)。

  三、交流討論。

  四、齊讀全文。

  五、課堂作業(yè):

  1、練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字新詞。

  2、讀熟課文。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解兩次賽馬為什么結(jié)果不同。

  2、談?wù)剬W(xué)了本文的啟發(fā)。

  3、有感情朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。

  二、自讀課文,思考。

  1、填空:

  田忌齊威王結(jié)果

  第一次上等馬對(duì)()()

  中等馬對(duì)()()

  下等馬對(duì)()()

  田忌齊威王結(jié)果

  第二次()對(duì)()()

 。ǎ⿲(duì)()()

  ()對(duì)()()

  2、同樣的馬,兩次比賽結(jié)果為什么不一樣呢?

  3、孫臏的計(jì)策能成功的關(guān)鍵是什么?

  三、討論交流。

  1、略。

  2、因?yàn)閷O臏讓田忌調(diào)換了馬的`出場(chǎng)順序。

  3、關(guān)鍵是齊威王的馬比田忌的快不了多少。

  四、講讀指導(dǎo)。

  1、指名讀第一二自然段!皰吲d”?

  2、指名讀第三至十二自然段。

  田忌、孫臏、齊威王說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣同嗎?

  分角色朗讀第三至十二自然段。

  3、指名讀第十三至十八自然段。

  4、學(xué)了本文,你受到什么啟發(fā)?

 。ㄊ×瞬粴怵H;

 。ㄓ^(guān)察要仔細(xì);遇到困難要積極動(dòng)腦筋……)

  五、作業(yè):

  按四人小組,練習(xí)復(fù)述這個(gè)故事,看誰(shuí)說(shuō)得最有感情,最吸引人。

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