我愛這方土地教案
教學(xué)目的:
一、知識目標(biāo):
1、了解詩歌的特點,體會現(xiàn)代詩特點。
2、背誦、默寫。
二、能力目標(biāo):
體會本詩所體現(xiàn)出來的對歷經(jīng)磨難而又充滿希望的祖國的摯愛之情。
教學(xué)重、難點:
1、重點:在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上加深對本詩思想內(nèi)容和感情的理解。
2、難點:結(jié)合本詩寫作背景,理解本詩的豐富內(nèi)涵。
目標(biāo):
1、結(jié)合背景,理解詩的內(nèi)容。
2、體會作者所表達(dá)的強烈的愛國之情。
3、了解詩的結(jié)構(gòu)特點。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:詩歌詩最早出現(xiàn)的一種文學(xué)體裁,它有一定的節(jié)奏,有比較和諧的節(jié)拍;一般要押韻。
古人說:“詩言志,歌詠言”,是說詩歌的靈魂是表達(dá)思想,抒發(fā)感情。
因此,閱讀詩歌,應(yīng)該多朗讀,多背誦,體會詩歌所抒發(fā)的思想感情,揣摩詩歌的語言特點。
二、回顧歷史:1937年7月7日“盧溝橋事變”爆發(fā),日本展開全面侵華戰(zhàn)爭。1937年12月,南京淪陷,日軍制造了震驚中外的“南京大屠殺”,屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的中國士兵30萬人以上。至1938年12月,華中、華北、華南大片領(lǐng)土淪陷,半壁河山落入日本人之手。中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。
三、理解詩歌的.感情基調(diào)
1、自讀課文。
2、師介紹:
詩人在國土淪喪、民主危亡的關(guān)頭,滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。
因此,在閱讀本詩的時候,應(yīng)該飽含感情。
3、師范讀課文。
4、生自讀課文、齊讀課文。
四、理解詩的內(nèi)容:
1、本詩分為兩節(jié),第一節(jié)以一只鳥兒生、死眷念土地作比,表達(dá)了對祖國的摯愛之情。
2、分析本詩的意象。
土地——嘶啞的
河流——被暴風(fēng)雨所打擊著的
風(fēng)——激怒
黎明——無比溫柔
3、分析土地為什么是嘶啞的?
4、分析河流為什么是被暴風(fēng)雨所打擊著的?
5、分析風(fēng)為什么是被激怒的?
6、分析黎明為什么是“無比溫柔的”?
7、破折號后面在說什么?
。ㄋ篮,連羽毛也腐爛在土地里面)
8、生前、死后形成強烈對比,表達(dá)了作者為祖國獻(xiàn)身的愿望。
9、朗讀
10、第二節(jié)采用了怎么的形式?
。ㄒ粏栆淮鸬男问,設(shè)問;直抒胸臆。表達(dá)作者對祖國的強烈感情)
11、朗讀。
12、練習(xí)。
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