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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《列綜合算式解答兩步文字題》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-20 09:28:05 教案 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《列綜合算式解答兩步文字題》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:使學(xué)生在掌握運(yùn)算順序和解答簡(jiǎn)單文字題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握兩步計(jì)算的文字題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,并能正確地列式解答,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)列綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題作好準(zhǔn)備。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《列綜合算式解答兩步文字題》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)算順序和文字題結(jié)構(gòu)及數(shù)量關(guān)系,并能正確地列式解答。

  教學(xué)難點(diǎn):能列綜合算式解答。

  教學(xué)關(guān)鍵:為列綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題作好準(zhǔn)備。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1、遞等式計(jì)算。

 。1)942-136÷8×20 (2)146×13-360÷6

 。3)73586-16940+40780-50245

  先要求學(xué)生說(shuō)出各題的運(yùn)算順序,哪幾步可以同時(shí)脫式,然后集體練習(xí),三人極演。

  2、文字式題。(口答,要求列式并算出得數(shù))

 。1)37加上16的和是多少? (2)37加上16,得多少?

  (3)350減去80,差是多少? (4)350減去80,得多少?

  比較第(1)與(2),(3)與(4)題在列式上有沒(méi)有區(qū)別?

 。5)35個(gè)2是多少?70里面有幾個(gè)2?

  (6)11的6倍是多少?66是11的幾倍?

 。7)48除以6的商是多少?8與6的積是多少?

 。8)60減去49,差是多少?17乘以3,積是多少?

  二、新授。

  1、引言。一步計(jì)算的文字題,我們可以根據(jù)和、差、積、商的意義直接列式計(jì)算。兩步計(jì)算的文字題,可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式計(jì)算。怎樣列綜合算式解答兩步計(jì)算文字題呢?這是今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

  2、教學(xué)例3。350減去80乘以3的積,差是多少?(列出綜合算式)

  (1)讀題,理解“積”,“差”等術(shù)語(yǔ)。

 。2)提問(wèn):這一道題與剛才口算的第(3)題比較有什么不同?350減去了什么?減去了多少?怎樣列式?

  被減數(shù) 減數(shù)

  350-80×3

  歸納:因?yàn)檫@題的`要求是求差,必須找到被減數(shù)與減數(shù),被減數(shù)是350,減數(shù)是80乘以3的積,所以列式是350-80×3。

  從運(yùn)算的順序來(lái)看:80×3應(yīng)該先計(jì)算,這樣列式是完全符合題目要求的。

  接著計(jì)算: 原式=350-240

 。110

  3、把例3改題!350減去80,再乘以3,積是多少?”該怎樣列式呢?

  提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一道題求的是什么?怎樣想的?怎樣列式?

  被減數(shù) 乘數(shù)

 。350-80)×3

  歸納:因?yàn)檫@一題求的是積,必須知道被乘數(shù)與乘數(shù)各是多少,被乘數(shù)是“350-80”所得的差,乘數(shù)是已知數(shù)了,要先算“350-80”,就要加上小括號(hào),所以列式為:(350-80)×3。

  接著計(jì)算:

  原式=270×3

 。810

  從運(yùn)算順序來(lái)看,350-80應(yīng)該先計(jì)算,所以(350-80)×3是符合題目要求的。

  三、鞏固。完成教科書(shū)第94頁(yè)上的“做一做”題目。

  四、作業(yè)。做練習(xí)二十一的第1——4題。

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