中班美術(shù)未來的森林教案
【步履目標(biāo)】
一、考試測驗(yàn)運(yùn)用線條與圖形，馬糊樹桿及樹葉舉行發(fā)明性地裝璜與默示。
二、在步履中初步萌發(fā)顧惜樹木的情緒。
【步履豫備】
一、范畫二幅
二、幼兒用紙，彩色水筆，各色水粉。
【步履入程】
1、導(dǎo)進(jìn)情境
一、師：最近咱們了解了一位新朋儕——樹木，它是咱們?nèi)祟惖暮门髢姟?/p>
教員想考一考小朋儕，為什么說樹是人類的好朋儕？樹木馬糊人有些什么幫忙呢？
�。ㄓ變涸u論爭論中興）
二、小結(jié)：樹真是咱們的好朋儕，它護(hù)衛(wèi)了咱們的環(huán)境，又讓咱們的生計(jì)環(huán)境變患上這么大度痛快，大大年夜師都很喜歡樹。
三、師：要是將來的樹木能變患上更大大年夜度，那該有多好呀！
建議：克期咱們一塊兒往未來的森林里走一走，瞅一瞅未來的樹木會(huì)是什么樣子容貌像貌的？
2、評論爭論鑒賞
一、評論爭論一
�。�1）師：我瞅見了一棵大大年夜樹�。淠．嬕桓Q線）
提問：這是棵大大年夜樹嗎？為什么？（樹桿太細(xì)了，大大年夜樹樹桿粗粗的）
�。�2）師：我來加加粗，而今這棵大大年夜樹的樹桿可粗啦！樹桿上伸出了手指，像在以及咱們大大年夜師打號召。
提問：樹桿上長著什么呀？樹枝比樹桿粗一些照舊細(xì)一些？樹枝是怎么長的？
像搭積木同樣，一個(gè)接著一個(gè)去上長。
�。◣熯厴淠＿呍u論爭論）樹枝越去上長就越細(xì)，越短了。
二、評論爭論二
�。�1）提問：這棵大大年夜樹上會(huì)長什么樣的葉子呢？
�。ㄓ變菏枭�，師選一種添上，畫滿樹枝）。
�。�2）提問：樹身上還少了什么？咱們給樹桿穿件什么花紋的新衣服？
�。ㄓ變菏枭ⅲ瑤熯x一種樹模）。
三、鑒賞對比
�。�1）師：森林里會(huì)有幾何棵樹呢？（良多棵）
那咱們接著向前走，再往找一找其他未來的樹。
�。�2）（出示典型）一會(huì)兒找到了良多棵。
提問：這些大大年夜樹穿上了什么花腔的新衣服？
�。ㄓ變簩Ρ龋處熁丶{形狀，排列形式）。
（3）他們的樹葉變成為了什么樣？象什么？（幼兒聯(lián)想）
3、聯(lián)想創(chuàng)作
一、師：未來森林里的樹真大大年夜度，咱們接著再向前走，找找新朋儕，找患上越多玩的越喜悅。
二、提示
（1）未來的森林里大大年夜樹多照舊小樹多？（大大年夜樹多）
（2）向?qū)в變赫业揭豢迷傧蚯白�，多找�(guī)卓貌煌瑯拥臉洹?/p>
�。�3）在森林里咱們已找到了良多未來的`樹，急速找?guī)讉�(gè)朋儕一塊兒玩，一小我或者許會(huì)在森林里迷路的。
三、（出示典型2）
瞅，我以及我的朋儕們玩的多喜悅。（向?qū)в變禾懋嫼笈_(tái)）。
四、克期天氣真好，陽光從樹縫中鉆入森林，象撒下了彩色的寶石。（水粉添加色彩）
4、向?qū)еv評
一、克期你在未來森林里找到了幾位新朋儕？（幼兒數(shù)數(shù)）
二、你們找的真患上多，還剩下一點(diǎn)光陰，咱們來一塊兒往瞅一瞅朋儕們找到的未來樹吧�。ㄓ變豪@場走）
三、教師向?qū)в變撼驑錀U上的花紋，有些什么形狀葉子等。
5、收場：
克期的旅行真喜悅，咱們該以及樹朋儕再見了，進(jìn)展小朋儕們從此學(xué)會(huì)各種才調(diào)，將來真的能把這些未來樹種出來，梳妝咱們的環(huán)境。
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