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課文《彩色的非洲》的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-06-29 18:17:26 教案 我要投稿

課文《彩色的非洲》的優(yōu)秀教案

  一、談話引入,揭示課題

課文《彩色的非洲》的優(yōu)秀教案

  1、自由談?wù)剬?duì)非洲的印象。

  2、出示課題:彩色的非洲。

  二、整體感知,了解非洲的彩色

  1、自由讀課文,讀準(zhǔn)生字新詞,找出文章的中心句。

  2、出示句子:非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。

 。1)理解色彩斑斕的意思。

 。2)朗讀句子

  3、默讀課文,思考:課文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界?

  4、課堂交流,引導(dǎo)學(xué)生概括:

  (1)非洲的藍(lán)天、驕陽(yáng)是彩色的:

 。2)非洲的植物世界是彩色的;

  (3)非洲的動(dòng)物世界也是彩色的;

  (4)非洲的藝術(shù)是彩色的。

  5、課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來(lái)?找出這些句子。思考:這些句子在文中有什么作用?

  三、深入閱讀,體驗(yàn)非洲的彩色

  1、色彩斑斕的非洲給我們的`視覺(jué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。再仔細(xì)地朗讀課文,劃一劃:非洲的哪一處地方最讓你心動(dòng),讀一讀,品一品。

  2、自由交流,隨機(jī)指導(dǎo)。

 。1)自由朗讀課文第四自然段:哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了花之多,花之艷?

 、俪鍪揪渥樱好⒐麡(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花,玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排是一片霞。

  高擎和綻開(kāi)兩個(gè)詞妙在哪里?一棵似一團(tuán)火,一排是一片霞寫(xiě)出了什么?指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。

 、诔鍪揪渥樱哼有一種叫做花樹(shù)的樹(shù),更是妙不可言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹(shù)的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。

  花樹(shù)的妙不可言妙在哪里?這樣的樹(shù)你看到過(guò)嗎?你仿佛聽(tīng)到這位含情脈脈的少女在對(duì)你說(shuō)些什么?此時(shí),你會(huì)做什么?你想說(shuō)什么?

  指導(dǎo)有感情地朗讀這一句話。

 、塾懈星榈乩首x第三自然段。

 。2)自由讀第五自然段,最難理解的句子是哪一句?

  ①出示句子:那些蝴蝶經(jīng)過(guò)防腐處理,制成了精美的工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著,令你目不暇接。

  蝴蝶變成了工藝品,它們彼此的顏色怎么還會(huì)交織著,滲透著,輝映著呢?目不暇接是什么意思?我們?cè)谠趺礃拥那闆r下會(huì)目不暇接?

  小結(jié):當(dāng)無(wú)數(shù)的色彩斑斕的蝴蝶一下子全部呈現(xiàn)在你眼前時(shí),燈光、蝴蝶的色彩,交相輝映,紛紛映入你的眼簾,你一會(huì)兒看這朵,一會(huì)兒又看那只,眼花繚亂,所以種種色彩就不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著了。

 、谟懈星槔首x,把蝴蝶的多,色彩的美,你的眼花繚亂表現(xiàn)出來(lái)。

  (3)自由讀第七自然段,非洲的音樂(lè)、舞蹈和非洲人的性格怎么也會(huì)是彩色的呢?

  ①展示非洲的圖片,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)印象。

 、趶(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說(shuō)著什么?

 、塾懈星榈乩首x這一段話。

  四、創(chuàng)設(shè)情境,介紹非洲的色彩

  自主作業(yè):

  (1)朗讀自己喜歡的句子,展示非洲的色彩斑斕;

  (2)摘抄描寫(xiě)非洲的優(yōu)美的文句。

  (3)請(qǐng)你當(dāng)一回導(dǎo)游,選擇其中一個(gè)方面,來(lái)介紹非洲。

  對(duì)待這片淳樸的土地;非洲人正渴望你伸出友誼之手,共同保護(hù)這片奇異的土地。

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