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美麗的小興安嶺教案設(shè)計

時間:2021-07-03 13:49:09 教案 我要投稿

關(guān)于美麗的小興安嶺教案設(shè)計

  設(shè)計理念

關(guān)于美麗的小興安嶺教案設(shè)計

  1、尊重學生的個性和主體地位,體現(xiàn)教為學服務(wù)。

  課前預習,讓學生質(zhì)疑;課內(nèi)學習,解答學生的疑難問題,讓學生自由品讀自己最欣賞的詞句,暢談感想;課外延伸,讓學生自由選擇自己最感興趣的問題去探究。老師只是學生學習的促進者、引導者,真正體現(xiàn)教為學服務(wù)的思想。

  2、倡導探究性學習,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

  本設(shè)計要求學生在課前根據(jù)自己的疑問上網(wǎng)或到書中查找與課文有關(guān)的資料,并根據(jù)自己的需要有選擇地收集和處理資料;課內(nèi)同學們互相交流自己的資料,實現(xiàn)資源共享;課后學生就自己感興趣的問題進行研究性學習,單獨或與人合作完成一份研究報告。

  教學目標

  1、通過多種形式的朗讀,體會小興安嶺的自然美,感悟文章的語言美。

  2、通過學習課文,引發(fā)課外閱讀的興趣,培養(yǎng)收集處理信息的.能力。

  3、背誦自己喜歡的詞句或段落,積累語言。

  教學過程

  第一課時

  一、檢查預習情況,粗讀課文

  1、同桌互讀課文,檢查是否讀準字音。

  2、同桌匯報互查情況,對同學們?nèi)菀鬃x錯的字進行重點指導。

  3、默讀課文,思考:你知道了什么?還有什么疑問?

  4、交流:

 、倌阒懒耸裁矗浚ㄖ攸c引導學生說課文大意,概括課文主要內(nèi)容。)

 、谀悴幻靼资裁矗浚ㄍ瑢W之間相互解答,重點疑難問題可由小組討論后再作答。)

  二、作業(yè)

  抄生字新詞,讀課文。

  第二課時

  一、細讀課文,感受景色美與文字美

  1、自讀課文,要求找出自己最喜歡的句子或段落,并想想喜歡的理由。反復朗讀,讀出感情。

  2、交流:

  ①你最喜歡哪些句子或段落?為什么喜歡?在朗讀中把你的感受表現(xiàn)出來。

 、谥攸c引導學生品味下列語句:

  a、春天,樹木抽出新的枝條。b?夏天,樹木長的蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。

  c、早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。

  d、太陽出來了,千萬縷像利箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。

  e、落葉在林間飛舞。

  f、西北風呼呼地刮過樹梢。

  二、背誦課文,積累語言

  1、背誦你最喜歡的句子。

  2、摘抄你最喜歡的詞語。

  三、交流資料,延伸拓展

  1、指名匯報收集的小興安嶺的資料。

  2、四人小組交流資料,實現(xiàn)學習資源共享。

  3、就感興趣的問題,寫一份研究報告。

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