八只小狗抬花轎的教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真觀察畫(huà)面并參與討論，理解詩(shī)歌內(nèi)容并樂(lè)意講述。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌的興趣，能在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中學(xué)習(xí)整首詩(shī)歌。

　　3、愿意根據(jù)詩(shī)歌進(jìn)行表演，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，兒歌圖片，表演器具（竹竿做轎身，扇子）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，引出“花轎”。

　　提問(wèn)：“今天你們是乘坐什么交通工具來(lái)上幼兒園的？”引出“花轎”。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、師：花轎里會(huì)坐著誰(shuí)呢？（幼兒猜想）誰(shuí)會(huì)抬花轎呢？（引出圖片“八只小狗抬花轎”）

　　2、老虎坐轎怎么樣？（幼可能會(huì)說(shuō)扇扇子）那你們覺(jué)得扇扇子好聽(tīng)還是把扇搖好聽(tīng)？你們看老虎坐在轎子里感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)你們也來(lái)學(xué)一學(xué)老虎的樣子。邊做動(dòng)作邊跟著圖片說(shuō)“老虎坐轎把扇搖�！�

　　3、突然發(fā)生了什么事?老虎會(huì)對(duì)小狗怎么樣？

　　4、小狗被老虎踢了一腳，它心情怎么樣？老虎卻在干什么？

　　5、這只老虎真可惡，小狗抬它，它卻還要欺負(fù)小狗，你們能不能幫小狗想個(gè)辦法懲罰一下這只老虎，（幼兒討論）小朋友們幫小狗想了這么多好辦法，那我們來(lái)看看小狗想了什么好辦法？

　　6、小狗抬轎到哪里？想了一個(gè)什么樣的辦法？他們想的這個(gè)辦法好不好？

　　7、他們把轎子抬到山腰，做了個(gè)什么動(dòng)作？往什么方向？（往上拋）小狗他們要一起用力，這樣才能把轎子拋起來(lái)，“一二三，往上拋”來(lái)，我們一起做做看這個(gè)動(dòng)作。

　　8、老虎怎么樣？（老虎摔了一大跤。）

　　（二）朗誦兒歌

　　1、看，我們邊看動(dòng)畫(huà)，邊把它編成了一首兒歌，我們能不能看著圖片試一試連起來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？

　　2、討論：怎樣才能把詩(shī)歌朗誦的很整齊、好聽(tīng)。

　　3、幼兒完整表演說(shuō)兒歌。

　�。ㄈ�）表演兒歌

　　1、這首兒歌這么有趣，你們想不想來(lái)表演一下？那我們請(qǐng)幼兒分成兩組，每組“一只老虎”、“八只小狗”，大家一起邊說(shuō)兒歌邊表演。

　　2、根據(jù)幼兒現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出的情況，提示幼兒表演時(shí)也要整齊有序。

　　3、第三次表演時(shí)，老師以唱的形式把詩(shī)歌說(shuō)出來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣和欲望。

　　三、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)：有些好聽(tīng)的故事我們可以把它編成順口的兒歌，還可以用好聽(tīng)的音樂(lè)把它們唱出來(lái)。回去以后你也可以選擇一個(gè)你喜歡的故事或者兒歌，選一段你喜歡的音樂(lè)，嘗試著說(shuō)一說(shuō)，唱一唱，給你身邊的小朋友互相欣賞和交流一下，好嗎？現(xiàn)在我們一起去給幼兒園其他的小朋友們表演一下改編的兒歌吧!

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