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托班社會(huì)《圖書(shū)》教案

時(shí)間:2021-07-04 12:51:58 教案 我要投稿

托班社會(huì)《圖書(shū)》教案

  重點(diǎn)難點(diǎn)

托班社會(huì)《圖書(shū)》教案

  能有次序地拿書(shū)和放書(shū)

  學(xué)說(shuō)“封面”、“封底”、“漂亮的圖書(shū)”

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  與幼兒人數(shù)相等的圖書(shū)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道圖書(shū)有封面、封底,能辨認(rèn)圖書(shū)的封面。

  學(xué)說(shuō)“封面”、“封底”、“漂亮的圖書(shū)”。

  能有次序地拿書(shū)和放書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、組織幼兒圍坐成半圓坐好,請(qǐng)幼兒猜猜桌子上有什么。

  二、出示圖書(shū),教師示范用雙手將一疊書(shū)中的最上面一本拿起,輕輕放在腿上。告訴幼兒:漂亮的圖書(shū)喜歡我,他要和我做朋友。

  三、告訴幼兒:漂亮的圖書(shū)像和小朋友做朋友。教師請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)輪流拿一疊書(shū)中的'最上面的一本,回到座位后將書(shū)放在腿上。

  四、告訴幼兒,每一本圖書(shū)都有封面,封面上寫著書(shū)的名稱。請(qǐng)幼兒將書(shū)的封面朝上放在腿上,引導(dǎo)幼兒看看書(shū)的封面,并學(xué)說(shuō)“封面”。

  五、用同樣的方法學(xué)說(shuō)“封底”

  六、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)書(shū),看看、說(shuō)說(shuō)書(shū)中有什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)“漂亮的圖書(shū)”。

  七、請(qǐng)幼兒把書(shū)合攏,封面朝上,一個(gè)一個(gè)輪流把書(shū)疊放在前一位幼兒的書(shū)上面,引導(dǎo)幼兒觀看整齊的一疊書(shū),讓幼兒體驗(yàn)有次序放書(shū)的成功喜悅。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)結(jié)束幼兒認(rèn)識(shí)了封面、封底、認(rèn)識(shí)了要愛(ài)護(hù)圖書(shū),要一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),不可以弄壞圖書(shū),但個(gè)別幼兒由于手部肌肉發(fā)展不是很理想,還是有撕扯圖書(shū)的現(xiàn)象,加強(qiáng)輕拿輕放的常規(guī)。

  完成活動(dòng)目標(biāo),但活動(dòng)中要求將圖書(shū)放于膝蓋上,對(duì)幼兒的發(fā)展不是很好,下次應(yīng)要求幼兒在桌面上進(jìn)行圖書(shū)的活動(dòng)。

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