《三只蝴蝶》教案
教案方針:
1、引導(dǎo)幼兒熟悉和領(lǐng)略故事的內(nèi)容,并劈頭學(xué)會(huì)三朵花和三只蝴蝶的對(duì)話。
2、引導(dǎo)幼兒舉辦演出,感覺(jué)伙伴間彼此喜愛(ài)的感情。
教案籌備:
蝴蝶及花朵紙偶、太陽(yáng)公公、黑云圖片
教案進(jìn)程:
一、 猜謎激趣,引入課題。
本日有客人老師來(lái)我們班做客,我們接待。尚有3位小客人也來(lái)我們班做客,請(qǐng)小伴侶聽(tīng)謎語(yǔ)猜一猜它們是誰(shuí):“昆蟲(chóng)之中我最美,人稱我是會(huì)飛的花朵”引入課題。
西席通過(guò)紙偶教具報(bào)告故事,講到下起大雨來(lái)時(shí),提問(wèn):“溘然下起了大雨,三只蝴蝶奈何避雨呢?假如你是蝴蝶你怎么辦?請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)本身的避雨履歷。那我們來(lái)看看三只蝴蝶是怎么做的'!
二、辦理問(wèn)題、輔佐領(lǐng)略
。1)故事的名字是什么?故事中有誰(shuí)?為什么三只蝴蝶找不到避雨的處所?厥后誰(shuí)輔佐了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太陽(yáng)你們喜歡誰(shuí)?為什么
。2)按照幼兒的答復(fù)功效,問(wèn)幼兒:你們以為三只蝴蝶虧得什么處所?太陽(yáng)怎么好了?三朵花的做法對(duì)嗎?
三、操練對(duì)話,打基本
我們的故事太動(dòng)聽(tīng)了,有個(gè)電視導(dǎo)演要把它拍成電視,名字就叫《三只蝴蝶》,傳聞中2班小伴侶很智慧想請(qǐng)小伴侶當(dāng)演員,演員要會(huì)說(shuō)臺(tái)詞我們來(lái)練練吧:
。1)先練蝴蝶向花請(qǐng)求避雨的對(duì)話(全體、個(gè)體,要求按照情節(jié)突出語(yǔ)速)
。2)操練花對(duì)蝴蝶的對(duì)話(全體、個(gè)體)
四、自由選擇,來(lái)演出:
(1)一組8人戴頭飾演出,其他小伴侶當(dāng)觀眾為演員打分。
(2)請(qǐng)兩組幼兒別離演,其他幼兒打分。全班幼兒演出,西席拍攝
五、教案延伸
紅花、黃花、白花知道錯(cuò)了,打電話給我,請(qǐng)所有蝴蝶去他們那兒玩,老師帶你們?nèi)ァ?/p>
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