風兒的影子大班美術(shù)教案
設(shè)計意圖:
幼兒先前已在生活活動和集體學習活動、游戲活動中積累了有關(guān)風的經(jīng)驗,故本次活動主要是將自己找到的“風”記錄下來后,向大家介紹交流,用個體經(jīng)驗去豐富集體經(jīng)驗。并嘗試用吸管吹畫,進一步加深幼兒對風這一自然現(xiàn)象的認識,體驗不同材料作畫的快樂。萌發(fā)幼兒深入探索和學習的愿望。
活動目標:
結(jié)合幼兒對風已有的經(jīng)驗和感受進行交流,并嘗試用吸管吹畫表現(xiàn)風的.特征。
激發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)作的興趣。
活動準備:
活動前先讓幼兒記錄自身感覺器官如身體、四肢、臉、眼睛等對風的感受。
幼兒吹畫用的材料:顏料、盤子、吸管、繪畫用紙等
3、多媒體課件
活動過程:
(一)分享記錄:感受風的特征
前幾天,大家完成了一個“請大家找找風”的任務(wù),并把自己找到的“風”的記錄下來,今天我們一起來介紹一下吧。
幼兒介紹自己找到“風”的記錄。
3、師小結(jié):雖然我們看不見也摸不著風,但是,我們可以用眼睛、用耳朵、用我們的身體感受到風的存在。
。ǘ┒嗝襟w欣賞:感知我們身邊的風
把幼兒通過記錄感受的風,用多媒體的形式表現(xiàn)出來。對幼兒的經(jīng)驗進行提升。
。ㄈ﹦(chuàng)作吹畫:感受風兒的影子
師引發(fā)創(chuàng)作欲望:請小朋友一起來扮演風,用吸管吹吹,把五彩的顏料變呀變,看看風兒會把五彩的顏料變成什么。
作吹畫,進一步感受風的特征。
3、分享、交流:我的風兒把五彩的顏料變成了~~~~~~
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