托班喂小魚吃魚蟲綜合教案（通用5篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的托班喂小魚吃魚蟲綜合教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 1

　　活動目標：

　　1、學習觀察小魚吃食的活動，嘗試用動作表現(xiàn)金魚吃食的樣子。

　　2、在教師的鼓勵下，學習用語言表達自己的觀察，并學習短語“這邊吃吃，那邊吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”

　　3、初步知道金魚愛吃魚蟲，但是要少量喂食。

　　活動準備

　　1、將自然角中的金魚放在透明的魚缸中，教師教學桌上一缸魚

　　2、魚蟲若干。

　　活動過程。

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

　　1、看，桌子上是什么？

　　2、教師帶來幼兒向小金魚問好，并安靜的坐成一個圓。

　　3、教師用小金魚的口吻提出給金魚喂食的任務：我們肚子餓了，快點喂我們點東西吃吧。

　　二、教師示范喂金魚吃魚蟲。

　　1、你們知道小魚愛吃什么嗎？

　　2、金魚你們喜歡吃什么呢？

　　3、小魚要吃多少魚蟲呢？為什么不能喂金魚很多的魚蟲。

　　4、教師事先準備好的魚蟲干，示范喂小金魚。

　　5、將魚蟲干放入魚缸后，為什么不能喂金魚很多魚蟲。

　　三、幼兒自由觀察魚吃食的動作。

　　1、小魚吃食真可愛。

　　2、教師分少量的發(fā)魚蟲給幾個幼兒，（我的肚子小，喂我們少一點）

　　四、教師指導幼兒近距離觀察金魚的活動。

　　1、小金魚是怎么吃東西的？身體是怎么動的？嘴巴是怎么動的？學學他們的樣子吧。

　　2、引導幼兒用語言表達觀察到的現(xiàn)象，“這邊吃吃，那邊吃吃”“上面吃吃，下面吃吃”。

　　3、觀察時不要用手抓魚，鼓勵幼兒用語言和小金魚交流，如對小魚說“小金魚快吃吧！”

　　五、交流，表達自己的.觀察。

　　1、請個別幼兒在集體面前說說，做做自己觀察到小金魚吃食的樣子。

　　2、教師引導幼兒模仿學習典型動作和規(guī)范的語言。并為集體中交流的幼兒鼓掌。

　　六、教師以小魚的口吻反饋幼兒的喂食活動。激發(fā)幼兒進一步觀察的興趣。

　　小金魚說我們吃的真開心，謝謝你們！

　　托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 2

　　一、活動目標

　　認識魚蟲，了解魚蟲的生活習性。

　　學習使用小勺，鍛煉手部精細動作。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。

　　二、活動準備

　　魚蟲若干，放在透明的容器中。

　　小勺若干。

　　魚缸或魚池。

　　三、活動過程

　　導入活動

　　教師出示魚蟲，引起幼兒的興趣。

　　提問：“這是什么？它們生活在哪里？”

　　觀察魚蟲

　　讓幼兒觀察魚蟲的外形、顏色、動作等。

　　可以用放大鏡或顯微鏡觀察魚蟲的細節(jié)。

　　引導幼兒思考魚蟲吃什么，怎么吃。

　　學習使用小勺

　　教師示范使用小勺的方法，讓幼兒模仿。

　　提醒幼兒使用小勺時要小心，不要傷到自己或其他小朋友。

　　喂小魚吃魚蟲

　　將魚蟲放入魚缸或魚池。

　　讓幼兒用小勺將魚蟲喂給小魚。

　　觀察小魚吃蟲的過程，引導幼兒描述小魚的`動作。

　　總結(jié)活動

　　與幼兒一起回顧活動過程，強調(diào)觀察和探索的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索。

　　四、活動延伸

　　可以讓幼兒在家中觀察其他小動物的飲食習慣。

　　可以在區(qū)角中提供魚蟲和小勺，讓幼兒繼續(xù)練習使用小勺。

　　五、注意事項

　　在活動中，要注意安全，避免幼兒誤食魚蟲或使用小勺時受傷。

　　魚蟲要保持新鮮，避免使用變質(zhì)的魚蟲。

　　活動結(jié)束后，要及時清理場地，保持環(huán)境整潔。

　　托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 3

　　一、活動目標

　　認識魚蟲，了解魚蟲是小魚的食物。

　　鍛煉幼兒的手部精細動作。

　　培養(yǎng)幼兒對小動物的'關(guān)愛之情。

　　二、活動準備

　　魚蟲若干。

　　小魚模型若干。

　　小盤子、小勺等。

　　三、活動過程

　　導入活動

　　展示小魚模型，引起幼兒興趣。

　　問幼兒：“小魚喜歡吃什么呢？” 引出魚蟲。

　　認識魚蟲

　　讓幼兒觀察魚蟲的樣子。

　　告訴幼兒魚蟲是小魚的食物。

　　喂小魚

　　給幼兒每人分發(fā)一些魚蟲和小勺。

　　指導幼兒用小勺將魚蟲喂給小魚模型。

　　總結(jié)活動

　　與幼兒一起回顧喂小魚的過程。

　　強調(diào)要愛護小動物。

　　四、活動延伸

　　在自然角中觀察小魚吃食的情景。

　　托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 4

　　一、活動目標

　　學習用手指捏取魚蟲。

　　提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　感受喂養(yǎng)小魚的樂趣。

　　二、活動準備

　　裝有水和小魚的魚缸。

　　魚蟲若干。

　　三、活動過程

　　導入活動

　　帶領(lǐng)幼兒來到魚缸前，觀察小魚。

　　提問：“小魚餓了怎么辦呢？”

　　示范喂魚

　　教師用手指捏取魚蟲，慢慢放入魚缸中。

　　向幼兒講解喂魚的方法。

　　幼兒操作

　　給幼兒分發(fā)魚蟲。

　　鼓勵幼兒用手指捏取魚蟲喂小魚。

　　分享交流

　　讓幼兒互相觀察喂魚的.情況。

　　說說自己的感受。

　　四、活動延伸

　　引導幼兒在日常生活中觀察小魚的生活習性。

　　托班喂小魚吃魚蟲綜合教案 5

　　一、活動目標

　　能準確地將魚蟲放入魚缸中。

　　培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心。

　　增強幼兒的'責任感。

　　二、活動準備

　　多個小魚缸，每個魚缸中有一條小魚。

　　魚蟲適量。

　　三、活動過程

　　觀察小魚

　　讓幼兒觀察魚缸中的小魚。

　　問幼兒：“小魚看起來怎么樣？”

　　講解規(guī)則

　　告訴幼兒要將魚蟲準確地放入魚缸中。

　　強調(diào)要小心，不要傷到小魚。

　　喂魚活動

　　幼兒分組進行喂魚活動。

　　教師觀察并指導。

　　總結(jié)評價

　　表揚認真喂魚的幼兒。

　　引導幼兒說說喂魚的感受。

　　四、活動延伸

　　讓幼兒回家后觀察自己養(yǎng)的小動物，了解它們的飲食需求。

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