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《辛勤澆出幸福花:讓我露一手》藝術(shù)課教案

時(shí)間:2021-01-18 19:52:26 教案 我要投稿

《辛勤澆出幸�;�:讓我露一手》藝術(shù)課教案

  第八單元 辛勤澆出幸福花

《辛勤澆出幸福花:讓我露一手》藝術(shù)課教案

  單元執(zhí)備人:徐曉煒

  單元概述:

  勞動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的情感和深深的體驗(yàn)。這種情感、體驗(yàn)一經(jīng)提煉、升華就可以化為一首首流動(dòng)的歌,一幅幅多彩的畫,一段段飛揚(yáng)的詩(shī)……藝術(shù)就在你我的勞動(dòng)中,藝術(shù)就在你我的笑聲里。

  本單元設(shè)置了《讓我露一手》、《羊毛剪刀咔嚓嚓》、《快快長(zhǎng)大》三個(gè)課題。通過(guò)對(duì)自己親身經(jīng)歷過(guò)的勞動(dòng)活動(dòng)的回憶,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂與幸福,并將這種體驗(yàn)和感受通過(guò)藝術(shù)課的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出來(lái)。

  課題一 讓我露一手

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以藝術(shù)的方式再現(xiàn)家庭勞動(dòng)生活的情境,親身體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛勤,感受勞動(dòng)所帶來(lái)的成功和快樂。

  2、能夠利用不同的材料按照自己的意愿進(jìn)行主題性的手工制作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、本課所需的美術(shù)工具與材料。

  2、家庭勞動(dòng)的相關(guān)錄像帶(學(xué)生可以自己準(zhǔn)備)。

  3、有關(guān)家庭生活的歌曲、錄音帶。

  課時(shí)建議:1課時(shí)

  教學(xué)活動(dòng)建議:

  活動(dòng)一:我們愛勞動(dòng)

  1、播放一段學(xué)生自己準(zhǔn)備的家務(wù)勞動(dòng)的錄像,請(qǐng)學(xué)生談一談自己在家中都能幫助爸爸、媽媽做些什么?講一講自己家中有趣的勞動(dòng)小故事。想想用你所準(zhǔn)備的材料能做些什么樣的“飯菜”?學(xué)生完成有關(guān)家務(wù)的美術(shù)作業(yè)。

 �。病W(xué)生以自己經(jīng)歷的家務(wù)勞動(dòng)的小故事為藍(lán)本,分組表演家務(wù)勞動(dòng)的小話劇�?纯茨且唤M學(xué)生的作品最豐盛,那一組的表演最生動(dòng)。

  活動(dòng)二:勞動(dòng)真快樂

  1、學(xué)生分角色扮演爸爸、媽媽、孩子,將制作好的作品放在一起,按角色進(jìn)行相互評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)做了什么菜,用了什么方法,并說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的心情。

 �。�、觀看錄像中表現(xiàn)家庭勞動(dòng)的場(chǎng)面(擦玻璃、做飯、洗衣服、掃地、擦地、切菜)。學(xué)生分足以舞蹈的形式表演做家務(wù)的情景,教師突然喊“�!睍r(shí),大家做一個(gè)靜止的造型,學(xué)生互相觀察動(dòng)態(tài),感悟藝術(shù)與生活。

 �。场⑼瓿梢环黾覄�(wù)的繪畫作品。

  教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

 �。薄⒐膭�(lì)學(xué)生們仔細(xì)觀察生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美感和創(chuàng)意,并用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)生活。

 �。病W(xué)生能運(yùn)用多種材料制作豐盛的“宴席”,對(duì)學(xué)生在表演、制作活動(dòng)中出現(xiàn)的互幫互助的協(xié)作精神大力表?yè)P(yáng)。

  教學(xué)思路拓展:

 �。�、鼓勵(lì)學(xué)生回家后幫父母做一道色、香、味俱全的菜肴,并能像父母說(shuō)出其中涉及哪些藝術(shù)要素。

 �。�、查找相關(guān)資料,了解中國(guó)的飲食文化。

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:聆聽故事《讓我露一手》、欣賞學(xué)生作品,試用身邊材料制作“美味佳肴”

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以藝術(shù)的方式再現(xiàn)家庭勞動(dòng)生活的情境,親身體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛勤,感受勞動(dòng)所帶來(lái)的成功和快樂。

  2、能夠利用不同的.材料按照自己的意愿進(jìn)行主題性的手工制作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、本課所需的美術(shù)工具與材料。

  2、家庭勞動(dòng)的相關(guān)錄像帶(學(xué)生可以自己準(zhǔn)備)。

  3、有關(guān)家庭生活的歌曲、錄音帶。

  課型:綜合

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué),檢查課前準(zhǔn)備。

  二、新課導(dǎo)入:

  今天,老師想讓大家一起來(lái)看一段錄像,看看他是誰(shuí)?他在干什么?

  播放一段學(xué)生在家做家務(wù)的錄像。

  三、新授:

  我們愛勞動(dòng)

  1、播放一段學(xué)生自己準(zhǔn)備的家務(wù)勞動(dòng)的錄像,請(qǐng)學(xué)生談一談自己在家中都能幫助爸爸、媽媽做些什么?講一講自己家中有趣的勞動(dòng)小故事。想想用你所準(zhǔn)備的材料能做些什么樣的“飯菜”?學(xué)生完成有關(guān)家務(wù)的美術(shù)作業(yè)。

 �。�、學(xué)生以自己經(jīng)歷的家務(wù)勞動(dòng)的小故事為藍(lán)本,分組表演家務(wù)勞動(dòng)的小話劇�?纯茨且唤M學(xué)生的作品最豐盛,那一組的表演最生動(dòng)。

  勞動(dòng)真快樂

 �。薄W(xué)生分角色扮演爸爸、媽媽、孩子,將制作好的作品放在一起,按角色進(jìn)行相互評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)做了什么菜,用了什么方法,并說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的心情。

 �。�、觀看錄像中表現(xiàn)家庭勞動(dòng)的場(chǎng)面(擦玻璃、做飯、洗衣服、掃地、擦地、切菜)。學(xué)生分足以舞蹈的形式表演做家務(wù)的情景,教師突然喊“停”時(shí),大家做一個(gè)靜止的造型,學(xué)生互相觀察動(dòng)態(tài),感悟藝術(shù)與生活。

 �。�、完成一幅做家務(wù)的繪畫作品。

  教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

  1、鼓勵(lì)學(xué)生們仔細(xì)觀察生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美感和創(chuàng)意,并用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)生活。

 �。�、學(xué)生能運(yùn)用多種材料制作豐盛的“宴席”,對(duì)學(xué)生在表演、制作活動(dòng)中出現(xiàn)的互幫互助的協(xié)作精神大力表?yè)P(yáng)。

  教學(xué)思路拓展:

 �。�、鼓勵(lì)學(xué)生回家后幫父母做一道色、香、味俱全的菜肴,并能像父母說(shuō)出其中涉及哪些藝術(shù)要素。

  2、查找相關(guān)資料,了解中國(guó)的飲食文化。

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《辛勤澆出幸�;�:讓我露一手》藝術(shù)課教案

  第八單元 辛勤澆出幸福花

《辛勤澆出幸福花:讓我露一手》藝術(shù)課教案

  單元執(zhí)備人:徐曉煒

  單元概述:

  勞動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的情感和深深的體驗(yàn)。這種情感、體驗(yàn)一經(jīng)提煉、升華就可以化為一首首流動(dòng)的歌,一幅幅多彩的畫,一段段飛揚(yáng)的詩(shī)……藝術(shù)就在你我的勞動(dòng)中,藝術(shù)就在你我的笑聲里。

  本單元設(shè)置了《讓我露一手》、《羊毛剪刀咔嚓嚓》、《快快長(zhǎng)大》三個(gè)課題。通過(guò)對(duì)自己親身經(jīng)歷過(guò)的勞動(dòng)活動(dòng)的回憶,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂與幸福,并將這種體驗(yàn)和感受通過(guò)藝術(shù)課的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出來(lái)。

  課題一 讓我露一手

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以藝術(shù)的方式再現(xiàn)家庭勞動(dòng)生活的情境,親身體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛勤,感受勞動(dòng)所帶來(lái)的成功和快樂。

  2、能夠利用不同的材料按照自己的意愿進(jìn)行主題性的手工制作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、本課所需的美術(shù)工具與材料。

  2、家庭勞動(dòng)的相關(guān)錄像帶(學(xué)生可以自己準(zhǔn)備)。

  3、有關(guān)家庭生活的歌曲、錄音帶。

  課時(shí)建議:1課時(shí)

  教學(xué)活動(dòng)建議:

  活動(dòng)一:我們愛勞動(dòng)

  1、播放一段學(xué)生自己準(zhǔn)備的家務(wù)勞動(dòng)的錄像,請(qǐng)學(xué)生談一談自己在家中都能幫助爸爸、媽媽做些什么?講一講自己家中有趣的勞動(dòng)小故事。想想用你所準(zhǔn)備的材料能做些什么樣的“飯菜”?學(xué)生完成有關(guān)家務(wù)的美術(shù)作業(yè)。

 �。病W(xué)生以自己經(jīng)歷的家務(wù)勞動(dòng)的小故事為藍(lán)本,分組表演家務(wù)勞動(dòng)的小話劇�?纯茨且唤M學(xué)生的作品最豐盛,那一組的表演最生動(dòng)。

  活動(dòng)二:勞動(dòng)真快樂

  1、學(xué)生分角色扮演爸爸、媽媽、孩子,將制作好的作品放在一起,按角色進(jìn)行相互評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)做了什么菜,用了什么方法,并說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的心情。

 �。�、觀看錄像中表現(xiàn)家庭勞動(dòng)的場(chǎng)面(擦玻璃、做飯、洗衣服、掃地、擦地、切菜)。學(xué)生分足以舞蹈的形式表演做家務(wù)的情景,教師突然喊“�!睍r(shí),大家做一個(gè)靜止的造型,學(xué)生互相觀察動(dòng)態(tài),感悟藝術(shù)與生活。

 �。场⑼瓿梢环黾覄�(wù)的繪畫作品。

  教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

 �。薄⒐膭�(lì)學(xué)生們仔細(xì)觀察生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美感和創(chuàng)意,并用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)生活。

 �。病W(xué)生能運(yùn)用多種材料制作豐盛的“宴席”,對(duì)學(xué)生在表演、制作活動(dòng)中出現(xiàn)的互幫互助的協(xié)作精神大力表?yè)P(yáng)。

  教學(xué)思路拓展:

 �。�、鼓勵(lì)學(xué)生回家后幫父母做一道色、香、味俱全的菜肴,并能像父母說(shuō)出其中涉及哪些藝術(shù)要素。

 �。�、查找相關(guān)資料,了解中國(guó)的飲食文化。

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:聆聽故事《讓我露一手》、欣賞學(xué)生作品,試用身邊材料制作“美味佳肴”

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以藝術(shù)的方式再現(xiàn)家庭勞動(dòng)生活的情境,親身體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛勤,感受勞動(dòng)所帶來(lái)的成功和快樂。

  2、能夠利用不同的.材料按照自己的意愿進(jìn)行主題性的手工制作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、本課所需的美術(shù)工具與材料。

  2、家庭勞動(dòng)的相關(guān)錄像帶(學(xué)生可以自己準(zhǔn)備)。

  3、有關(guān)家庭生活的歌曲、錄音帶。

  課型:綜合

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué),檢查課前準(zhǔn)備。

  二、新課導(dǎo)入:

  今天,老師想讓大家一起來(lái)看一段錄像,看看他是誰(shuí)?他在干什么?

  播放一段學(xué)生在家做家務(wù)的錄像。

  三、新授:

  我們愛勞動(dòng)

  1、播放一段學(xué)生自己準(zhǔn)備的家務(wù)勞動(dòng)的錄像,請(qǐng)學(xué)生談一談自己在家中都能幫助爸爸、媽媽做些什么?講一講自己家中有趣的勞動(dòng)小故事。想想用你所準(zhǔn)備的材料能做些什么樣的“飯菜”?學(xué)生完成有關(guān)家務(wù)的美術(shù)作業(yè)。

 �。�、學(xué)生以自己經(jīng)歷的家務(wù)勞動(dòng)的小故事為藍(lán)本,分組表演家務(wù)勞動(dòng)的小話劇�?纯茨且唤M學(xué)生的作品最豐盛,那一組的表演最生動(dòng)。

  勞動(dòng)真快樂

 �。薄W(xué)生分角色扮演爸爸、媽媽、孩子,將制作好的作品放在一起,按角色進(jìn)行相互評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)做了什么菜,用了什么方法,并說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的心情。

 �。�、觀看錄像中表現(xiàn)家庭勞動(dòng)的場(chǎng)面(擦玻璃、做飯、洗衣服、掃地、擦地、切菜)。學(xué)生分足以舞蹈的形式表演做家務(wù)的情景,教師突然喊“停”時(shí),大家做一個(gè)靜止的造型,學(xué)生互相觀察動(dòng)態(tài),感悟藝術(shù)與生活。

 �。�、完成一幅做家務(wù)的繪畫作品。

  教學(xué)評(píng)價(jià)建議:

  1、鼓勵(lì)學(xué)生們仔細(xì)觀察生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美感和創(chuàng)意,并用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)生活。

 �。�、學(xué)生能運(yùn)用多種材料制作豐盛的“宴席”,對(duì)學(xué)生在表演、制作活動(dòng)中出現(xiàn)的互幫互助的協(xié)作精神大力表?yè)P(yáng)。

  教學(xué)思路拓展:

 �。�、鼓勵(lì)學(xué)生回家后幫父母做一道色、香、味俱全的菜肴,并能像父母說(shuō)出其中涉及哪些藝術(shù)要素。

  2、查找相關(guān)資料,了解中國(guó)的飲食文化。