絨線繞繞的教案

　　教學目標：

　　1． 通過用毛線粘貼組合成一幅畫，培養(yǎng)動手動腦能力。

　　2． 通過毛線貼畫的練習，培養(yǎng)學生認識不同的畫面表現(xiàn)形式。

　　3． 通過粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細致的好習慣。

　　教學重難點：

　　用毛線表現(xiàn)圖形，表現(xiàn)有疏密、流暢的線條。

　　課前準備：

　　學生：一些不同顏色的'毛線、剪刀、膠水等

　　教師：學生作品、毛線等

　　教學過程：

　　一、 引導階段

　　1． 引導學生說說毛線是從哪里來的？毛線有什么作用？

　　2． 請同學們?nèi)〕鲆桓�毛線，在桌子上隨意造型。

　　思考：你在做的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3．師小結(jié)：毛線就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的形狀。今天我們就用毛線設(shè)計圖案。

　　4．引題：毛線繞繞

　　5．欣賞毛線制作的圖片，同桌互相討論：這些作品有什么特點，是怎樣做出來的？

　　A．毛線有的卷，有的繞，有的直，有的彎；

　　B．毛線有的疏，有的密；

　　C．有的是各種材料和毛線相結(jié)合做出來的；

　　D．有的是立體的，有的是平面的。

　　二、發(fā)展階段

　　1． 師點明制作要點：A用各種方法表現(xiàn)造型

　　B粘貼是要耐心細致

　　C注意毛線的顏色搭配

　　2． 師巡回指導，及時表揚好的構(gòu)思。

　　3． 作業(yè)展評：

　　4． 自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時的感受，遇到了哪些困難，是如何解決的。

　　三、收拾與整理

　　四、課后拓展

　　1． 欣賞用毛線溝出來的花

　　2． 思考嘗試：毛線還能創(chuàng)作出什么？

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