珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)教案

時(shí)間：2021-01-29 09:06:28 教案我要投稿

　　珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

　　教學(xué)目標(biāo)

珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)教案

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的受教育機(jī)會(huì)，履行自己的受教育義務(wù)的意識(shí)和決心。

　　2、幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

　　4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，接受教育既對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭有利，也對(duì)國(guó)家和社會(huì)有利;既是道德責(zé)任也是法律義務(wù)。

　　能力目標(biāo)：

　　提高學(xué)生依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力，增強(qiáng)學(xué)生履行受教育義務(wù)的自覺(jué)性。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)要采取各種合法方式予以維護(hù);明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　如何維護(hù)自己的受教育權(quán)

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　履行受教育的義務(wù)

　　教具準(zhǔn)備

　　CAI輔助教學(xué)

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課：

　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了受教育是每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，讓每個(gè)孩子接受教育，尊重每個(gè)孩子平等受教育的權(quán)利，既是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的家庭負(fù)責(zé)還是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，但同時(shí)我們也要珍惜自己學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)。

　　板書：第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　一、維護(hù)受教育的權(quán)利

　　1、受教育權(quán)利不容侵犯

　　〔活動(dòng)一〕

　　學(xué)生自編小品《買菜的女孩》

　　(背景：菜店。人物：父親和女兒小梅)

　　父親：你瞧你那樣兒，還念書呢!能念出個(gè)啥名堂來(lái)?能念出個(gè)金娃娃來(lái)?

　　小梅：(不高興地，一邊整理菜一邊說(shuō))除了錢你還知道什么?我們老師說(shuō)了，我有受教育的權(quán)利，你不讓我念書，就是你的不是。

　　父親：你們老師懂個(gè)啥?女子無(wú)才便是德，做生意賺錢才是理，你能念個(gè)初二就不錯(cuò)了。

　　小梅：做生意?人家張明的家長(zhǎng)不也做生意?但他爸爸媽媽仍讓他念書。

　　父親：你懂什么?人家是男孩，應(yīng)該多讀書，你一個(gè)女孩子，都14歲了，早晚都是人家的人，還不如幫幫家里的忙。

　　小梅：女孩子咋啦?女孩子就不能念書嗎?時(shí)代不同了，男女都一樣。