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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《整體與部分》教案

時(shí)間:2021-02-02 19:41:13 教案 我要投稿

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《整體與部分》教案

  活動目標(biāo):

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《整體與部分》教案

  1、嘗試性的操作和判斷活動中初步感知整體和部分的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  3、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  一張大動物圖、繩子、紙(正方形,長方形)、杯中的水、若干圖形等。

  活動過程:

  一、拼圖游戲

  出示大動物圖,請幼兒觀察畫面,有什么圖案和特點(diǎn)。幼兒述說。師:現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲,老師把這張圖裁成四小塊,分給四位小朋友每人拿一小張。請幼兒組合。問幼兒:你們發(fā)現(xiàn)了什么?我們把一張張小圖拼貼起來又變成和原來一樣的大圖了。再請四位幼兒重新以最快的速度組合一次。

  二、理解整體與部分

  師:如果我們把這一張大圖看成是一個(gè)整體,那么請小朋友給這一張張小圖片起個(gè)名字。

  幼兒起名(部分)

  我們剛才就把這整體分成了四部分,然后又把這四部分組合起來成為整體。

  三、操作活動

  小朋友覺得剛才的游戲有趣嗎?今天老師還為你們準(zhǔn)備了許多的材料,(繩子、各種形狀的'紙、杯子里的水)你們可以玩一玩,也把他們分成幾部分,然后再拼起來,玩的時(shí)候你可以把分割下來的小部分和原來的整體比較一下,看看他們有什么不同。

  幼兒操作教師指導(dǎo),請幼兒說一說是怎樣玩得,然后再比較一下整體和部分有什么不同。

  教師小結(jié):整體比他的每一個(gè)小部分都大,每一個(gè)小部分都比整體小。

  四、游戲:找朋友

  這里有許多畫,小朋友看一看,發(fā)現(xiàn)什么了?有的缺一個(gè)角,有的只有一半,好看嗎?那怎么辦呢?剩下的部分都在中間的簍子里。請小朋友仔細(xì)觀察一下,哪一張是你手中的畫面上的一部分就趕緊貼在你的畫上,看誰拼的又快又對。

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