在角色游戲中教案
目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒在角色游戲中運(yùn)用語(yǔ)言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系,豐富和發(fā)展游戲情節(jié)。
準(zhǔn)備
創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃家角、表演角、商店角、醫(yī)院角等。
過(guò)程
1、選擇游戲內(nèi)容
、僮層變鹤杂捎懻,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。
②幼兒與教師交談,說(shuō)出自己想?yún)⒓幽膫(gè)活動(dòng)角的活動(dòng),為什么?
2、分配角色
、倌艽竽懙刂v出自己想承擔(dān)的角色,并征得其他小朋友的同意。 例如:“我想當(dāng)媽媽,你們同意嗎?”,“我想當(dāng)值班經(jīng)理,你們同意嗎?”
、诜峙浣巧珪r(shí),能運(yùn)用語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭(zhēng)當(dāng)同一個(gè)角色時(shí),能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。 例如: 兩個(gè)幼兒都想當(dāng)醫(yī)生時(shí)可以這樣協(xié)商:“咱們分白班、夜班,我上夜班,我先回家做飯! 兩個(gè)幼兒都想當(dāng)值班經(jīng)理時(shí)可以這樣解決:“咱們輪流當(dāng),你當(dāng)一會(huì)兒,我當(dāng)一會(huì)兒!
3、發(fā)展游戲情節(jié)
、俳處焻⒓拥接螒蛑腥,觀察幼兒的'表現(xiàn),并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過(guò)提問(wèn),設(shè)置困難、障礙,讓幼兒邊想邊說(shuō)、邊行動(dòng)。例如,做“開小飯館游戲”。
師:請(qǐng)問(wèn)有什么飯啊?
生:饅頭、面條。
師:沒有菜嗎?
生:有白菜、西紅柿、土豆絲。
師:請(qǐng)來(lái)碗面條,放點(diǎn)西紅柿。
生:好吧,請(qǐng)等一會(huì)兒。
、谠谟螒蛑校鶕(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對(duì)話技能,扮演好角色。 例如,商店的售貨員在接待顧客時(shí),能熱情地同顧客打招呼,介紹貨物,推薦貨物。顧客能清楚地說(shuō)明自己想買什么東西,并向售貨員表示謝意。
4、游戲評(píng)價(jià)
引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
、僬l(shuí)最動(dòng)腦筋、想辦法,解決了什么問(wèn)題?即讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)游戲是怎樣發(fā)展的?與以前的玩法有什么不同?
、 你在游戲中缺少企么材料?下次想玩什么游戲?為什么?
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