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小兒垂釣教案

時(shí)間:2021-04-01 14:04:30 教案 我要投稿

小兒垂釣教案

  一、導(dǎo)入新課:

小兒垂釣教案

  1、同學(xué)們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學(xué)生說一說)

  2、那么怎樣才讓魚上鉤呢?(最好讓魚桿長(zhǎng)一些,……)

  3、為什么?(不讓魚知道有人要捉它,釣魚還要有耐心,不能三心二意……)看來要釣到魚的確不容易。

  談話:老師這里有一幅圖,(微機(jī)出示)你們看看他能否釣到魚呢?

  今天這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)的古詩(shī)《小兒垂釣》。板書并齊讀課題。

  二、初讀課文

  1、教師范讀。(課件出示)

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)生字。(這一課里有這幾個(gè)生字,我們首先學(xué)習(xí)一下;學(xué)生朗讀課文,要求:讀正確字詞。)

  3、學(xué)生根據(jù)注釋,想一想:你覺得這個(gè)釣魚的小朋友當(dāng)時(shí)的`心情如何?你是從哪些詞語或句子中看出來的?

  4、學(xué)生自學(xué)。

  三、精讀課文

  1、側(cè)坐:全神貫注。莓苔:不怕呆在野草叢中。草映身:一心一意。

  2、路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。

 。ㄐ『⒄趯P闹轮镜蒯烎~,行人匆匆走來向他大聲提問,他心里會(huì)怎么想?

  如果你是那個(gè)小孩,你會(huì)對(duì)行人做什么手勢(shì)?

  你認(rèn)為課文中的那個(gè)小孩做的是什么手勢(shì)?

  這位鄉(xiāng)村小男孩十分機(jī)靈,他陶醉在垂釣樂趣之中的時(shí)候,還不忘幫助別人,真是十分可愛。)

  3、當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子的心情如何?

  4、現(xiàn)在你覺得這是一個(gè)怎樣的孩子?(認(rèn)真專注、天真爛漫、機(jī)靈可愛)

  5、學(xué)生看導(dǎo)語。(課件出示)

  6、練習(xí)朗讀。

  7、現(xiàn)在你們覺得這個(gè)小孩能否釣到魚呢?

  四、問題與思考

  1、你覺得詩(shī)人怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)釣魚的小孩的?請(qǐng)你展開合理的想象。

  2、請(qǐng)你用自己的語言把詩(shī)人看到的畫面描寫出來。

  五、交流資料

  關(guān)于古人寫小孩子的古詩(shī)有哪些?交流一下。

  1、學(xué)生交流。

  2、教師出示。

  六、作業(yè)設(shè)計(jì)

  課本劇的表演。