冬爺爺在哪里教案

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生熱愛自然，研究自然的情懷。

　　2、組織開展觀察家鄉(xiāng)冬季氣候特征和動植物的變化。

　　3、了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學常識。

　　教學重點、難點：

　　了解冬天的'氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。

　　教具學具：

　　制作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。

　　教學過程：

　　一、小小朗誦會

　　1．（播放北風吹的錄音）朗誦小詩<冬爺爺在哪里>。可讓學生自由發(fā)揮，加上動作表演。

　　2、冬爺爺在哪里呢？（出示頭像，貼圖）

　　二、尋找冬爺爺

　　1、冬爺爺來了，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。多美的景色�。�

　　2、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)。

　　引導學生討論家鄉(xiāng)冬季的變化。

　　3、開展“我見到了冬爺爺”一分鐘介紹

　　三、科學考察隊

　　1、我們的發(fā)現(xiàn)。

　　交流觀察發(fā)現(xiàn)

　　2、我們的記錄

　　交流天氣變化

　　3、我們?nèi)タ疾?/p>

　　四、童話劇《冬日疑案》表演

　　分角色表演

　　五、涂色――尋找失蹤者

　　1、指導涂色，看看有何發(fā)現(xiàn)

　　2、討論：一些動物為何要躲進洞里。

　　3、觀看錄像：動物冬眠和動物過冬。

　　六、巧破“白氣之迷”。

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