回望成長教案
第1課時 回望成長
1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)
感受初中生活的收獲與美好，體味初中生活的價值；關(guān)注個人成長，積極學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會交流、學(xué)會創(chuàng)造；樹立自信自強的意識，不斷實現(xiàn)自我超越；關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，積極參與
能力目標(biāo)
能依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對自我進(jìn)行反思；能針對學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，搜集、處理相關(guān)信息；學(xué)會與他人溝通交流；學(xué)會控制自己的情緒
知識目標(biāo)
知道反思個人成長的維度與方式；理解個人成長的關(guān)鍵是挑戰(zhàn)自己和超越自己；理解過程與結(jié)果的辯證關(guān)系【重點難點】教學(xué)重點：正確認(rèn)識自己。
教學(xué)難點：關(guān)鍵性選擇的重要性。
2 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
歌曲導(dǎo)入：
為了夢想
踏上了征途就不會認(rèn)輸
邁自己的步幅不管他人是否不服
翻開自己的書走在自己的路
永不言棄的態(tài)度不管自己是否太苦
……
想一想：聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？在以往的學(xué)習(xí)生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？
提示：回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。這一節(jié)課就讓我們來探討這一方面的話題。
二、新課講授
(一)初中三年的收獲
1．活動：填寫成長樹
(1)將成長樹分成以下幾類：①掌握的學(xué)科知識；②取得的成績、榮譽等；③參加的實踐活動及收獲；④結(jié)交的志同道合的朋友；⑤知曉的有關(guān)道德和法律的知識等。
(2)學(xué)生結(jié)合個人經(jīng)歷有選擇地填寫
提示：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、梳理初中學(xué)習(xí)生活的各種收獲。
(3)學(xué)生展示分享，并談?wù)勛约旱某砷L感悟。
提示：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的長處、優(yōu)點，學(xué)會欣賞別人，從別人身上學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，也可以引導(dǎo)學(xué)生反思自己的不足，全面理解自己的成長。
2．教師講述：初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進(jìn)，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
(二)個人成長從根本上說是戰(zhàn)勝自我和超越自我的過程
1．教師提問：閱讀教材“探究與分享”：先把心摔過去�；卮鹣铝袉栴}：
(1)結(jié)合自己的成長收獲或者個人成長經(jīng)歷和體驗，分享類似的故事。(2)結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和體驗，如何理解“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去”這句話？(3)你從這次的成長經(jīng)歷和體驗中，得到哪些啟發(fā)或者教訓(xùn)？
提示：(1)學(xué)生回答，選取感觸最深的一件事。(2)正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。(3)學(xué)生回答。
2．教師講述：初中三年我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。
(三)辯證看待過程與結(jié)果的關(guān)系
教師提問：結(jié)合剛才分享的成長經(jīng)歷和體驗，說說過程與結(jié)果的關(guān)系。
提示：結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。
(一)學(xué)會合理選擇
1．材料展示：
假如你走在“對”的路上，你可能會有以下5種感受：
(1)你愿意聽取他人的建議，但聽那些建議時，你的內(nèi)心并不會有太多的懷疑和動搖。
(2)你很有可能并不確定眼下的這條路會最終讓你到達(dá)哪里，但至少目前走的過程讓你有享受的`部分。
(3)你從你所在做的事情中獲取能量，而不是耗竭你自己的能量。
(4)在眾多的選項中，你一直都選擇了自己本能更喜歡的那個。
(5)你找到了自己的“最佳平衡點”——那些你熱愛、擅長，同時有社會價值貫穿其中的事情。
思考：閱讀材料，說說面對選擇時你有哪些感受，為什么有這些感受。
提示：學(xué)生回答。
2．教師提問：閱讀教材“探究與分享”：我未來的選擇�；卮鹣铝袉栴}：
(1)初中三年的學(xué)習(xí)，為我們作出理性選擇打下了堅實的基礎(chǔ)，說說你目前的選擇是什么。(2)一旦選擇之后，你有什么打算或者你將如何繼續(xù)為此做準(zhǔn)備？
提示：(1)理性分析主客觀條件并結(jié)合自身實際回答。(2)學(xué)生討論回答。
3．教師講述：在人生路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響�，F(xiàn)在，我們就面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。
(二)努力奮斗，走好每個階段，實現(xiàn)自己的人生價值
未來，無論身處何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。
三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們總結(jié)了初中三年的收獲，知道了要正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，也知道了結(jié)果很重要，過程同樣重要。同時對結(jié)束與開始進(jìn)行了探討，認(rèn)識到了選擇的重要性，知道了我們的人生將進(jìn)入一個新的階段，更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。
3 板書設(shè)計
回望成長
4 教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個方面的內(nèi)容，一是收獲的季節(jié)，結(jié)合自己的實際總結(jié)了初中三年的收獲，結(jié)合教材上的“探究與分享”材料理解了正確認(rèn)識自己的重要性和過程的重要性；二是結(jié)束與開始，通過學(xué)習(xí)了解了結(jié)束與開始的關(guān)系，結(jié)合材料認(rèn)識了選擇的重要性，做出選擇后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。
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