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小小標志大用處教案

時間:2020-11-10 12:42:14 教案 我要投稿

小小標志大用處教案

  作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小小標志大用處教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小小標志大用處教案

  活動設計背景

  幼兒期的孩子們好奇心強,什么都想看以看、摸一摸,因為他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗,所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做,遇到突發(fā)事件時不知如何處理,為保證孩子們的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生,我特設了本節(jié)課,讓孩子們通過對安全標志的認識,了解安全標志的意義,從而提高安全意識,進一步培養(yǎng)自我保護意識和能力。

  活動目標

  1、 認識生活中的一些常見標志,了解它們的'含義和作用。

  2、 有初步的安全意識,知道要留心觀察生活中的標志。

  3、 加強幼兒的安全意識。

  4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  重點:了解生活中安全標志的含義

  難點:在日常生活中如何正確運用安全標志

  活動準備

  1、 教學活動課件,安全掛圖

  2、 每幼兒一份安全標志圖

  活動過程

  一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣

  1、 結(jié)合教學掛圖講述故事

  2、 在圖中有很多標志,"來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);你在生活中見過這些標志嗎?

  二、會說話的標志

  1、教師出示六個標志(當心觸電、當心夾手、禁止攀登、禁止倚靠、緊張煙火、安全出口)請幼兒猜猜分別是什么含義

  問題:你們見過它們嗎?它們表示什么意思?

  提示:有些圖形比較形象,幼兒容易猜出其含義,有些比較抽象,需要教師加以引導。

  3、 介紹標志的含義和作用

  三、小小標志大用處

  1、 請幼兒拿出活動材料,講述圖中的場景并動手操作

  問題:圖片里的小朋友遇到了什么?需要哪些小標志的幫助呢?請你把對應的標志貼在圖片旁邊的方框里

  2、 教師小結(jié):今天我們認識了一些小小的標志,可別小看了這些標志,通過它們我們就能夠避開危險,保護自己和身邊的人

  活動延伸:

  1、 讓幼兒回家后把今天所學的講給爸爸媽媽聽

  2、 將安全標志掛在班級適當?shù)奈恢,便于幼兒鞏固知識

  3、 在日常生活中讓幼兒注意觀察周圍其他標志

  教學反思

  本節(jié)課是引導幼兒認識生活中常見的標志,并了解其含義和作用,培養(yǎng)了安全意識。在活動開始時我以故事的形式導入主題,幼兒很感興趣,本節(jié)課所認識的標志都是幼兒生活中常見的,所以在活動操作的過程中,幼兒幾乎都能很好的找出相應的標志。在活動結(jié)束時,我讓幼兒回家后把今天所學的講給爸爸媽媽聽,從而加深學習印象,鞏固了學習知識。

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