- 相關(guān)推薦
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
3、增強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動準(zhǔn)備：
活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。
活動過程：
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
(1)兩手扶把手從滑梯的.階梯登上平臺，坐在梯口。
(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。
(3)中途必要時，用兩腳來控制速度。
3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，并及時給予鼓勵。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：
(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。
活動反思：
活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 2
活動目標(biāo)：
1、欣賞音樂，聽辯音樂的上行和下行，感受樂曲表現(xiàn)的愉快的情境。
2、喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。
3、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
4、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。
活動準(zhǔn)備：
貼絨小動物、八只盒子
活動過程：
一、引起幼兒活動興趣
1、師出示大大小小的盒子，搭成樓梯狀。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾個?看上去象什么?
2、師在最高的盒子上搭一根長的板，再引導(dǎo)幼兒說說象什么?
二、初步感受音樂的節(jié)奏和快樂的情境
1、師出示小鴨子，來玩滑滑梯。師邊演示教具邊引導(dǎo)幼兒看小鴨子玩滑梯的.時候是聽著音樂的節(jié)奏玩的。
2、師出示小狗，演示玩滑滑梯。
3、出示小老虎，演示翻著跟斗玩滑梯。
三、感受音樂的上行和下行
1、聽聽音樂分幾段?第一段是小狗在做什么?第二段是小狗在做什么?
2、請小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起來玩滑梯。
四、體驗隨樂表演的樂趣
1、除了用紙盒做滑梯，老師還能用身體做滑梯，請小朋友看老師的示范。
2、請幼兒也來做滑梯，聽著音樂，一只手做小狗玩滑梯。
3、除了用手做滑梯，還會用身體的哪些部位做滑梯呢?
4、師示范全身徒手動作表示玩滑梯，請幼兒看什么動作表示的是音樂的第一段，什么動作表示的是音樂的第二段?(老師來到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老師上去和下來)
5、請幼兒跟老師一起去玩滑梯。(上去的時候要走穩(wěn)，下來的時候要滑穩(wěn)，聽著音樂一步一步地走上去。)連續(xù)找空地方變換不同的身體動作做滑梯的造型。提醒幼兒在做小狗玩滑梯的時候要聽著音樂，有節(jié)奏地玩。
6、師：我要去玩一個很特別的滑梯，師哼音樂做動作，問幼兒特別在哪?(從彎來彎去的滑梯上下來的。)
7、幼兒創(chuàng)編各種滑下來的動作。
個案觀察：
滑滑梯對于小班的孩子來說，吸引力非常之大。每一次在玩滑滑梯的時候，小朋友總是爭先恐后，身體像一條條小魚一樣接踵而至地往下滑。今天，他們第一次嘗試了在老師的身上玩滑滑梯，一個個小朋友都排起了隊，隊伍像一條長龍一樣，很有秩序的玩了起來很興奮。不過在回到座位時出現(xiàn)了爭搶現(xiàn)象(這些位子是臨時的不是固定的)由于小班幼兒的年齡特征，同伴之間不懂的謙讓，平時他們在玩積木的時候也出現(xiàn)類似情況，教師應(yīng)在平時一點一點的教育他們，讓他們慢慢的改進。
活動反思：
活動中發(fā)現(xiàn)設(shè)想與實際操作是有差距的，可能是我對孩子的興趣與經(jīng)驗還把握不夠。由于幼兒的能力差異，孩子在活動中探索發(fā)現(xiàn)有深有淺、有快有慢，對能力比較強的幼兒，教師能啟發(fā)引導(dǎo)他們想更多的方法，能力比較弱的幼兒在旁邊小朋友的影響下，能模仿別人的操作，每個幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過多次的嘗試活動，自己找到了滑動的部位，整個活動始終處于一種積極的嘗試氛圍中，活動結(jié)束時幼兒還余猶未盡。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 3
一、活動目標(biāo)：
1、在滴色和添畫中，感知畫面的變化。
2、愿意參加玩色活動，體驗玩色的樂趣。
3、增進參與環(huán)境布置的'興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
二、活動準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。
2、電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。
三、活動過程
1、兒歌導(dǎo)入，帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，一個一個排好隊，上去好像爬高山，哧溜一下滑下來。
2、指導(dǎo)語：我們剛才玩了什么?顏色寶寶也想來滑滑梯呢，瞧!這是什么顏色?(認(rèn)識紅、黃、藍、綠四種顏色。)
3、教師滴色示范。
�、龠吥顑焊柽吺痉兜紊�，當(dāng)兒歌念到上去好像爬高山時，瓶子點在紙中央，提問：顏色寶寶站得高嗎?(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。)
②隨機提醒：顏色寶寶滑下來坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒有摔疼!
4、幼兒滴色體驗。請一位幼兒上來滴色，重點指導(dǎo)顏色寶寶站的位置。
5、嘗試滴色操作。
�、偬嵝延變侯伾珜殞毾矚g站得高、滑得遠(yuǎn)。
�、谝龑�(dǎo)幼兒感知畫面的變化并能大膽用語言表述：顏色寶寶玩的滑梯好像什么?
6、添畫操作
①出示棉簽：棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣，它也要來做游戲了。你們猜，它會在上面變什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測并講述。
②請幼兒用棉簽來變魔術(shù)。
7、交流分享想象活動：你變出了什么?
四、教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 4
活動目標(biāo)
掌握安全玩滑滑梯的正確方法，并能在日常活動中遵守。
能對玩戶外器械過程中的各種行為作出是否安全的判斷。
初步建立幼兒自我防范和自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、幼兒用書、滑滑梯和攀爬架等器械。
活動過程
組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架：
教師提問：你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖：
詢問幼兒剛才的玩法和圖畫中小朋友的玩法。
討論擠在一起玩攀爬架可能發(fā)生的后果。
詢問幼兒剛才的玩法和圖畫中小朋友的玩法。
討論頭朝下玩滑梯和從滑梯下面往上爬可能發(fā)生的后果。
滑滑梯部分：
攀爬架部分：
總結(jié)注意事項：
教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項。
引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。
實踐體驗：
教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。
活動反思
通過本次活動，幼兒掌握了安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在教師的'引導(dǎo)下，初步建立了自我防范和自我保護的意識�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)出較高的參與度和興趣，但在實際操作中，仍有部分幼兒需要教師的反復(fù)提醒才能遵守安全規(guī)則。今后應(yīng)進一步加強安全教育的力度，提高幼兒的自我保護能力。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 5
活動目標(biāo)
知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
玩滑梯視頻、歌曲《滑滑梯》flash、滑滑梯等器械。
活動過程
談話討論：
教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。
提問：到戶外活動的時候，你最喜歡做什么？你是怎樣玩滑梯的？
掌握方法：
觀看玩滑梯視頻，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法。
討論：怎樣才能安全玩滑梯？有哪些方法是不正確的？做了不正確的'動作，可能會發(fā)生哪些危險？
學(xué)唱歌曲：
觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。
實踐體驗：
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。
活動反思
本次活動通過直觀的課件和討論之后的現(xiàn)場體驗，使幼兒輕松學(xué)習(xí)了滑滑梯的正確方法，并增強了安全意識。幼兒在觀看視頻和討論過程中，能夠積極參與，發(fā)表自己的見解。在實踐體驗環(huán)節(jié)，幼兒能夠按照教師的要求，用正確的方法玩滑梯，并體驗到了游戲的快樂。今后應(yīng)繼續(xù)加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒在戶外活動中的安全。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 6
活動目標(biāo)
掌握安全玩滑滑梯的正確方法，并能在日常活動中遵守。
能對玩戶外器械過程中的`各種行為作出是否安全的判斷。
幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
組織幼兒玩滑滑梯等器械，并提問：玩滑滑梯的時候要注意哪些事情？
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分，并討論相關(guān)問題，如頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么，從滑梯下面往上爬可能會發(fā)生什么。
教師幫助幼兒總結(jié)玩滑滑梯的注意事項，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。
教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯等器械，一邊玩一邊念兒歌。
教學(xué)反思
通過本次活動，幼兒學(xué)會了滑滑梯的正確玩法，并懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險。活動過程中，教師通過示范講解、討論等方法，使幼兒積極參與，安全意識有所提高。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 7
活動目標(biāo)
幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
小兔、小狗胸飾若干，照相機，編排情境表演。
活動過程
導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣：兔媽媽帶小兔出去玩，引出滑滑梯的`主題。
觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法，討論正確的玩滑梯方法。
幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，并及時糾正不正確的動作。
結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，確保幼兒安全。
教學(xué)反思
本次活動通過情境表演和實際操作，使幼兒學(xué)會了滑滑梯的正確玩法，并懂得了不正確的玩法會帶來危險�；顒舆^程中，幼兒積極參與，安全意識得到增強。但需要注意的是，部分幼兒在開始時不敢嘗試，需要教師的鼓勵和引導(dǎo)。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 8
活動目標(biāo)
通過活動，增強幼兒的安全意識。
知道玩滑滑梯的正確方法，以及不正確的玩法會帶來危險。
活動準(zhǔn)備
小型滑梯、照相機，教學(xué)用圖。
活動過程
引出主題：討論哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
教師邊示范邊介紹滑梯的正確玩法，并讓幼兒排隊嘗試。
表演故事“布娃娃受傷了”，使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
討論并總結(jié)：玩滑梯時應(yīng)該注意哪些事項，如排隊、不擁擠、不打鬧等。
帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，教師巡回觀察，確保幼兒安全。
教學(xué)反思
本次活動通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了滑滑梯的.正確玩法，并懂得了不正確的玩法會帶來危險�；顒舆^程中，幼兒積極參與，安全意識得到提高。但在實際操作中，部分幼兒仍然需要教師的提醒和糾正，需要進一步加強安全教育。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 9
活動目標(biāo)
掌握安全玩滑滑梯的正確方法，并能在日�；顒又凶袷匕踩娣�。
能對玩戶外器械過程中的各種行為作出是否安全的判斷。
幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、幼兒用書、滑滑梯和攀爬架等器械。
活動過程
組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械，教師提問：“小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？”
請幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，并引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。教師提問：“你剛才是怎么玩滑滑梯的？”“圖畫中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？”“頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？”“從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？”
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。教師提問：“我們小朋友是怎么玩攀爬架的？”“這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？”“擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？”“你喜歡哪一個小朋友？”
教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。兒歌內(nèi)容為：“滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，一個一個排好隊，上去好像爬高山，哧溜一下滑下來�！�
活動反思
在本次活動中，教師通過示范講解、討論等方法，使幼兒掌握了滑滑梯的正確玩法，懂得了不正確的`玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。同時，通過兒歌的形式，讓幼兒更加容易理解和記憶安全注意點，取得了良好的效果。
幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思 10
活動目標(biāo)
知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
玩滑梯視頻、歌曲《滑滑梯》flash。
活動過程
談話討論，梳理經(jīng)驗。教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。教師提問：“寶寶們到戶外活動的時候，你最喜歡做什么？”“你是怎樣玩滑梯的？”
掌握方法，鞏固經(jīng)驗。通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。教師提問：“怎樣才能安全玩滑梯？”“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”
觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。
實踐體驗，提升經(jīng)驗。教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的`方法玩滑梯。
活動反思
通過本次活動，幼兒進一步了解了滑滑梯的正確玩法，并掌握了相關(guān)的安全知識。在活動中，教師通過視頻和flash等形式，讓幼兒更加直觀地了解了滑滑梯時可能遇到的危險和正確的應(yīng)對方法。同時，在實踐體驗環(huán)節(jié)，幼兒通過親身體驗，更加深入地理解了安全知識的重要性，并能夠在實踐中自覺遵守安全規(guī)則。整個活動過程中，幼兒積極參與，氛圍熱烈，取得了良好的效果。
【幼兒園大班安全教案《滑滑梯》含反思】相關(guān)文章：
安全滑滑梯教案09-22
大班安全教案《滑滑梯》（精選12篇）11-29
小班安全滑滑梯教案反思（精選15篇）12-05
小班安全教案滑滑梯06-28
小班安全教案滑滑梯02-07
小班安全滑滑梯教案03-01
小班安全教案滑滑梯07-13
安全教育滑滑梯教案及反思（精選8篇）09-13
中班安全歡樂滑滑梯教案01-07