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大班智慧游戲:到月亮上生活
【設(shè)計思路】
《到月亮上生活》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》大班下學期的活動內(nèi)容。夜晚繁星點點,明月高掛,看到月亮總會讓孩子有很多的憧憬,也會激發(fā)孩子們探索的愿望和興趣。他們會快樂地觀察、想象。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富,圍繞天空中的明月展開一系列的創(chuàng)新思維活動,將會讓幼兒在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受創(chuàng)新思維的樂趣,培養(yǎng)幼兒良好的創(chuàng)新思維習慣。月亮是生活中很尋常的事物,來源于生活中的尋常事物是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力,激發(fā)幼兒體驗創(chuàng)新思維樂趣的良好載體。本次活動以故事的方式展開,動靜結(jié)合,符合在游戲中學習的精神和大班幼兒年齡特點;顒又凶⒁怏w現(xiàn)出創(chuàng)新思維的多種方法:擴散思維活動、模仿活動、想辦法、動手設(shè)計、創(chuàng)新活動等。培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì),從而為日后的創(chuàng)造力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
幼兒從一開始就產(chǎn)生了積極的情感體驗,他們在看看、想想、說說、玩玩、做做等多感官參與的情況下,充分體驗和感受到創(chuàng)新思維活動的樂趣。
【活動目標】
1、讓幼兒敢于大膽幻想,培養(yǎng)聯(lián)想能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)散思維能力。
3、鍛煉幼兒的語言表達能力和繪畫能力。
4、讓幼兒了解時事信息,激勵幼兒好好學習科學文化知識。
【活動準備】
1、課件、音樂。
2、畫紙,彩筆。
【活動過程】
師:幼兒向客人老師問好。今天來了很多的客人老師,小朋友們跟我們的客人老師打一下招呼吧。(幼:老師好。
。ㄒ唬⿲牖顒樱汗适
師:還有一位小客人也來到這里,你們看,它來了。(放課件)
。崮盒∨笥,你們好,我是小丑魚尼莫。我住在碧藍碧藍的大海里,和小朋友們一樣,我和小伙伴們快樂地嬉戲玩耍,我太愛這里了!可是,有一天,海水突然變得渾濁,還散發(fā)著一陣陣難聞的氣味,我實在受不了了,我想去一個全新的世界。
螃蟹:尼莫,留下來!尼莫,留下來!
多莉:求你,留下來,我不愿失去你這個朋友,我不要忘記你!
尼莫:對不起,多莉。再見,多莉。ㄕn件暫停)
師:尼莫是一個勇敢的、大膽探索的孩子,他想到外面的世界闖一闖。尼莫每天都在做夢,夢想著怎樣離開這里。(繼續(xù)放課件),它又做夢了,做了一個神奇的夢,夢中它來到了月球上,嫦娥姐姐熱情地招待了它,并帶它游覽了月宮,尼莫很快樂,非常想呆在月球上,可是這時大海龜卻驚醒了它。
(放課件)尼莫:啊,原來是一個夢,但是我一定要實現(xiàn)我的夢想,我要到月亮上去,小朋友,你們想跟我一起去嗎?(暫停課件)
。ㄓ變海合耄。
。ǘ⿺U散思維活動:怎樣去月球?月球上的生活是什么樣子的?
師:小尼莫想邀請我們小朋友到月亮上。那我們怎么去呢?(幼兒:坐飛船、飛機……)小朋友們的想法都很好,那現(xiàn)在我們乘坐著你喜歡的交通工具去月亮上吧。準備。ㄒ魳讽懫,師幼跟著音樂變換動作飛行。)
師:哇!月球來到了耶!我們在月球上建一個美麗的家園好嗎?現(xiàn)在,先讓我們閉上眼睛,想一想,(小夜曲)我們在月亮上的家會是什么樣子的?月亮上的幼兒園/公園/游樂場/商店是什么樣子的?(幼兒閉上眼睛想象)誰來告訴我,我們的生活會是什么樣子的?我好想知道。(幼兒大膽發(fā)揮想象,想象月亮上的生活。)
。ㄈ﹦邮衷O(shè)計、創(chuàng)新活動:(放輕音樂)
師:小朋友的想法太美妙了!那么現(xiàn)在你就是小小設(shè)計師,快來設(shè)計我們美麗的月球生活吧。ㄓ變涸O(shè)計,音樂響起)
師:請幼兒展示設(shè)計作品,然后將作品送給客人老師。
(四)時事介紹,激勵幼兒。
師:小朋友們設(shè)計的月球生活都很美,相信你們一定會實現(xiàn)夢想。可是到現(xiàn)在為止,很少有人去過月球。不過隨著社會的進步和科技的發(fā)展,人們不斷研究探索,我國在航天事業(yè)上有了不小的成績。例如:
20xx年10月,我國成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”,楊利偉成為中國航天第一人。
20xx年10月,我國成功發(fā)射第二艘載人飛船“神舟六號”,并首次進行2人(費俊龍、聶海勝)5天飛行試驗。
20xx程邁出了第一步,也是中國航天事業(yè)新的一步。
20xx年9月,“神七問天”。英雄航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬在太空漂游了三天后安全返回,我國成為世界第三個獨立掌握航天技術(shù)的國家。翟志剛還出艙遨游,并讓五星紅旗飄揚在太空上。
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師:這些成績還遠遠不夠,所以希望小朋友從現(xiàn)在起努力學習科學文化知識,爭取早日實現(xiàn)你們的到月球上生活的夢想。好嗎?(幼兒:好。
師:那么現(xiàn)在讓我們坐上小飛船,出去玩吧。ㄒ魳讽懫穑┳邍D!
【活動反思】
優(yōu)點:
1、能夠緊扣教學目標展開教學活動,教學活動的設(shè)計層層遞進,以開放式的、有層次的設(shè)問激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。
2、運用動靜結(jié)合的方式,結(jié)合故事進行教學,通過想一想、說一說、做一做等多種形式圍繞月亮上的生活開展創(chuàng)新思維想像活動,培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識,幼兒能積極主動地參與思維活動,創(chuàng)新思維能力得到了提高。
3、注意調(diào)動幼兒的主動參與意識,鼓勵幼兒大膽想像,合作學習,教師作為引導者、幫助者、支持者參與活動,能夠恰當?shù)匾龑в變簭牟煌慕嵌冗M行發(fā)散思維練習,并對幼兒及時給予鼓勵和正面評價,使幼兒能夠大膽地主動地參與到創(chuàng)新思維活動中,體驗發(fā)散性思維的樂趣。
不足:
注意正確運用引導的語言,不要在一些與主題內(nèi)容無關(guān)的問題上浪費時間,做好有效的引導,使幼兒有層次地展開創(chuàng)新思維活動。
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