大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠

時間：2021-01-09 13:56:38 教案我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠，歡迎大家分享。

大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠

　　活動目標(biāo):

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)7、8的組成,體驗(yàn)兩個部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。

　　2、能仔細(xì)觀察圖片,能獨(dú)立地找出不同的特征嘗試進(jìn)行分合。

　　3、樂于接受和嘗試新的方法進(jìn)行操作。

　　活動準(zhǔn)備:

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)習(xí)過7、8的組成。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:

　　教具:烏龜一家的圖片(圖上有7只烏龜,1只大烏龜,六只小烏龜,三只在岸上,四只在水里)

　　學(xué)具:《幼兒用書》(P7頁)幼兒人手一支筆。

　　活動過程:

　　烏龜一家出來玩

　　——教師(出示一張“烏龜一家”的圖片),今天天氣真好啊,烏龜一家出來玩啦,看,這兒有幾只烏龜?他們都一樣嗎?哪兒不一樣啊?

　　——提醒幼兒先記錄總數(shù),再引導(dǎo)幼兒觀察圖上有的烏龜有什么相同與不同的地方。

　　——教師:我們發(fā)現(xiàn)了許多不一樣的地方,誰按這些不同把烏龜分成兩組?

　　——幼兒思考并嘗試將烏龜分成兩組,說一說:大烏龜有幾只,小烏龜有幾只,根據(jù)大小特征,用分合式記錄烏龜?shù)腵數(shù)量。然后再找出一個不同點(diǎn)分一分并記錄,如:按烏龜所在的位置不同,分為三只在岸上和四只在水里等。

　　小組操作活動

　　——彩色的動物。鼓勵幼兒觀察畫面,將圖中的小動物按顏色、大小、方位的不同特征列出分合式,引導(dǎo)幼兒找出一個不同點(diǎn)列出兩道分合式。

　　——看圖列分合式。請幼兒觀察點(diǎn)子圖,用短線將一排點(diǎn)子分成兩份或用兩種顏色將點(diǎn)子涂色,鼓勵幼兒用兩道分合式進(jìn)行記錄,如8可以分成1和7、7和1。

　　活動評價:

　　請幼兒展示自己的操作材料,師幼共同檢查,引導(dǎo)幼兒觀察按互換關(guān)系記錄的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)這種記錄方式,即:它們的數(shù)字相同,但位置不同。

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