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一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)過(guò)新年教案

時(shí)間:2021-01-11 10:19:27 教案 我要投稿

人教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)過(guò)新年教案

  作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的人教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)過(guò)新年教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

人教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)過(guò)新年教案

  教學(xué)目標(biāo)

  一、通過(guò)聽(tīng)《小拜年》感受中國(guó)民間過(guò)年的氣氛,以及音樂(lè)歡快熱烈的氣氛。

  二、通過(guò)表演《龍咚鏘》感受中國(guó)小朋友過(guò)新年時(shí)歡快熱烈音樂(lè)、情緒,并通過(guò)紅綢帶、秧歌舞的學(xué)習(xí),表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情。

  三、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢(shì),探索其演奏方法,并能為歌曲伴奏。

  教學(xué)內(nèi)容

  一、學(xué)唱歌曲《龍咚鏘》

  二、聆聽(tīng)《小拜年》

  教學(xué)重點(diǎn):感受中國(guó)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲,表現(xiàn)小朋友過(guò)年時(shí)愉快的`心情

  教學(xué)難點(diǎn):用民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲為歌曲伴奏

  教學(xué)過(guò)程

  一、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲

  1、師:小朋友,今天我們各組都來(lái)了三個(gè)小客人,你認(rèn)識(shí)他們嗎?

  師分別出示鑼、鼓、镲,并逐一向?qū)W生介紹,并示范其正確的演奏姿勢(shì)。

  2、出示實(shí)物節(jié)奏譜,探索敲奏的方法

  合奏

  镲:00|X0|

  鑼:00|X0|

  鼓:XXXX|X0|

  念:龍咚龍咚|鏘0|

  3、分小組,探索演奏

  龍咚龍咚|鏘0龍咚|鏘0鏘0|鏘0|

  4、分小組,探索演奏方法,要求:

  (1)、有幾種敲擊的方法?

  (2)、怎樣敲擊長(zhǎng)短不同的聲音?

  (3)、將各小組探討過(guò)的方法一一展示,看哪組發(fā)現(xiàn)的方法多,敲擊出的不同聲音多。

  二、導(dǎo)入新課

  1、聆聽(tīng)東北音樂(lè)《小拜年》

  師:小朋友,人們一般在什么時(shí)候會(huì)敲鑼打鼓?(過(guò)年、取親等)過(guò)新年的時(shí)候,你們一般會(huì)干些什么?(出示課件)那你知道新年在什么季節(jié)嗎?在冬天的新年我們還可以干些什么呢?(出示課件)

  A、師:小朋友,讓我們一起到東北去過(guò)個(gè)新年,好嗎?喊“過(guò)年了”,“過(guò)年了”!

  聆聽(tīng)東北民間音樂(lè)《小拜年》

  B、師:讓我們他小組設(shè)計(jì)一個(gè)過(guò)年的情景。

  (放鞭炮、乖雪橇、打雪仗、提燈籠、粘年畫(huà))

  C、分組表演

  1、表演《龍咚鏘》

  師:過(guò)年真有意思,讓我們用歌聲一起來(lái)贊美新年吧!

  A、聽(tīng)范唱

  B、朗頌歌詞。用聽(tīng)唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。

  C、聽(tīng)歌曲錄音,聽(tīng)到鑼鼓聲龍咚龍咚|鏘0|,徒手敲鑼打鼓,讓學(xué)生在動(dòng)中感受歌曲的情緒。

  D、用鑼鼓為歌曲伴奏,分小組討論,編創(chuàng)打擊樂(lè)伴奏。

  E、邊歌邊舞,可以編創(chuàng)動(dòng)作,也可以拿紅綢或手帕扭秧歌,加入打擊樂(lè)。

  三、課堂小結(jié):

  過(guò)年開(kāi)心嗎?祝小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。

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