五年級(jí)音樂上冊(cè)《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》教案

時(shí)間：2021-02-25 12:13:39 教案我要投稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)音樂上冊(cè)《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)音樂上冊(cè)《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》教案

　　五年級(jí)音樂上冊(cè)《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、用柔和甜美的聲音演唱這首童話般的歌曲。

　　2、通過演唱、游戲、表演，讓學(xué)生從中體會(huì)人與自然、動(dòng)物的親密和諧關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的良好品德。

　　3、用豎笛演奏好歌曲。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動(dòng)物們?cè)谘┗ǖ娘h落下漸漸進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的意境。

　　2、變化音及歌曲情緒的對(duì)比。

　　【教學(xué)過程】

　　課前與學(xué)生交流：你們喜歡怎樣的季節(jié)？（學(xué)生回答）

　　春的希望，夏的熱烈，秋的收獲，冬的純凈……

　　一、欣賞《乘雪橇》

　　1、你們坐過雪橇嗎？怎樣的感覺？我們一起去感受一下吧！

　　2、聆聽樂曲，聽一聽里面有什么好玩的聲音？

　　師與學(xué)生一起聆聽，并用動(dòng)作表達(dá)感受。

　　3、學(xué)生表達(dá)自己的感受，說一說聽到的聲音，想象看到的情景。

　　4、再聽樂曲，聽一聽樂曲的主題旋律重復(fù)了幾次，每一次的情緒有什么不同，通過動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　二、導(dǎo)入課題

　　師：冬天里，我們的夢(mèng)想是堆雪人，打雪仗，是在雪中漫步，是趴在窗臺(tái)上看雪花飛舞，那么那些可愛的小動(dòng)物在冬天里在做什么呢？

　　我們一起聆聽《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》

　　三、聆聽歌曲

　　1、初聽，感受歌曲的情緒，說一說小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁础?/p>

　　2、復(fù)聽，說一說歌曲中出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物，要用怎樣的聲音去告訴它們。（4個(gè)“告訴”）

　　生答：要用輕巧的，親切柔和的`聲音告訴小動(dòng)物。

　　問：為什么這樣說，表達(dá)了怎樣的情感。

　　生答：要像對(duì)待小寶寶一樣，輕輕地哄它們，不要大聲把它們吵醒了。

　　學(xué)生回答，并用輕巧、關(guān)懷的聲音說一說，唱一唱。

　　3、板書升記號(hào)，讓學(xué)生找出來(lái)，聽一聽老師的彈奏，聽辨不同，并唱一唱。

　　4、再聽歌曲范唱，學(xué)生可以輕聲演唱，體會(huì)歌唱時(shí)的聲音有沒有不同？

　　5、生答，分句說一說。

　　第一樂句：輕巧，喜悅，表現(xiàn)了看見雪花飄落時(shí)的喜悅心情；

　　第二樂句：四個(gè)“告訴”用親切柔和的聲音演唱，聲音要有彈性；

　　第三樂句：連貫輕柔的，像哄小寶寶的搖籃曲；

　　第四樂句：盼望春姑娘的到來(lái)，充滿希望和憧憬。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　1、跟琴演唱，糾正錯(cuò)誤

　　2、再唱，注意演唱時(shí)的聲音

　　3、有感情地演唱，表現(xiàn)出你所體會(huì)到的冬天的亮晶晶的世界、溫馨、甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)、純真、美好的心靈

　　五、豎笛演奏歌曲

　　1、跟教師練指法。

　　2、樂句練習(xí)吹。

　　師小結(jié)：在你們的心中，冬天充滿了童趣，充滿了歡笑，在你們的歌聲中，我感受到了你們的愛心和純真，同是表現(xiàn)雪景，我們聆聽了美國(guó)爵士樂風(fēng)格的熱烈歡快的《乘雪橇》，還學(xué)習(xí)了寧?kù)o、優(yōu)美的歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，不同的風(fēng)格表現(xiàn)了同樣的題材。雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)，不僅是小動(dòng)物的，也是你們的，但愿我們每個(gè)人的美夢(mèng)都能成真。

　　五年級(jí)音樂上冊(cè)《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生在歌曲學(xué)習(xí)中了解小動(dòng)物冬眠的科普知識(shí)；掌握#2的正確音高。

　　能力目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，能用輕柔甜美的聲音表現(xiàn)歌曲的意境；

　　2、通過歌曲歌詞的創(chuàng)編演唱培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。

　　情感目標(biāo)：在歌曲演唱中要表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的親切和熱情；體會(huì)大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、唱好歌曲中的變化音#2和弱起小節(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、小動(dòng)物卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入（約10分鐘）

　　同學(xué)們我們一年當(dāng)中有多少個(gè)季節(jié)�。。ㄋ膫€(gè)季節(jié)）你們還記得我們之前在哪個(gè)季節(jié)里開了一場(chǎng)音樂會(huì)嗎？（春天）還記得怎么表演嗎？我們?cè)賮?lái)表演一次。唱著唱著我們唱過了春天、唱走了夏天、唱來(lái)了秋天、還要唱唱冬天。冬天讓我們馬上會(huì)想到什么�。。ɡ�、雪花）在我們海南冬天雖然看不到雪花，但是在寒冷的北方會(huì)下起厚厚的大雪，想不想看一下�。。ㄕn件欣賞雪景）。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲（約25分鐘）

　　1、師：快樂的小雪花跳著優(yōu)美的舞蹈從天空中飄落而下，如果再來(lái)點(diǎn)音樂是不是會(huì)更好呢！我們一起來(lái)聽一首小雪花的歌，請(qǐng)認(rèn)真的聆聽，回答老師的兩個(gè)問題。

　　第一，聽了這首歌你最想給它起個(gè)什么歌名最能表達(dá)這首歌呢！（雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)）

　　第二，歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？這些小動(dòng)物都有什么共同點(diǎn)？(師解釋冬眠，課件欣賞（青蛙、甲蟲、刺猬、狗熊）擴(kuò)展學(xué)習(xí)一邊看圖一邊模仿這四種小動(dòng)物)。

　　2、再次聆聽歌曲

　　師：你們喜歡這個(gè)夢(mèng)嗎？這首歌聽完之后給你什么樣的感受？

　　生：優(yōu)美，抒情。

　　3、解決難點(diǎn)

　　師：老師考考你們的觀察能力怎么樣請(qǐng)看下面兩個(gè)樂句有什么不同？

　　師：出示 3 22 3 0 3 #22 3 0

　　生：升記號(hào)。

　　師：我們來(lái)聽一聽從音高上有什么不一樣，“如果升記號(hào)和小音符拉手做了朋友，那這個(gè)音符就要唱高半個(gè)音成了變化音�！边@里用了升記號(hào)，好像小雪花在還沒有落地的時(shí)候，我們用手輕輕地托起。