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《我的身體》的教案

時間:2021-04-08 09:43:39 教案 我要投稿

《我的身體》的教案范文(精選5篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《我的身體》的教案范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

《我的身體》的教案范文(精選5篇)

  《我的身體》的教案1

  活動目標:

  1、在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學會唱這首歌曲。

  2、樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  重點:樂意參加音樂活動,并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

  難點:在反復(fù)感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌詞內(nèi)容,初步學會唱這首歌曲。

  材料準備:玩具貓兩個、錄音機、磁帶設(shè)計思路:

  在《小寶寶》的主題進行過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭,因此我設(shè)計了本次活動,在本活動中涉及到了語言、認知、數(shù)數(shù)等各個領(lǐng)域的知識,通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發(fā)展。

  活動流程:

  一、復(fù)習1、復(fù)習歌曲《大貓和小貓》

  出示玩具貓,它們是誰?長得一樣嗎?(一個大,一個。┧鼈冏钕矚g唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)老師師指導個別幼兒注意控制音量。

  2、練節(jié)奏

  (1)師以大貓小貓的口吻說,你們唱得真好聽,不過小手本領(lǐng)大不大呀?會干什么?(幼兒自由回答)

 。2)我們的小手還會做游戲了,拍拍手,拍拍我的oo(幼兒自由練習)

  (3)以開火車的形式做游戲"拍拍手",師指導個別有困難幼兒,鼓勵其他幼兒幫忙。

  二、新授

  1、師以大貓的口吻說,我會把小朋友拍的這些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)小貓說我也會唱這首歌。(放錄音第二遍)

  2、幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什么?(幼兒回答師唱)幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪里?一起來彎彎腰;有幾個手指頭?一起來數(shù)數(shù)等。

  3、這首歌真好聽,想不想再聽一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)

  4、師幼一起唱,邊做動作,提醒個別幼兒輕聲唱。

  三、音游《拉個圓圈走走》

  師:我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。

  1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。

  2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。

  《我的身體》的教案2

  活動內(nèi)容:律動《我的身體》

  活動準備:ppt 圖譜

  活動目標:

  1、欣賞歌曲, 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位

  2、邊念歌詞,邊做出相應(yīng)的動作

  活動過程:

  一、導入

  1、寶貝們,下午好!

  2、早上呀,寶貝們表現(xiàn)特別棒!

  3、現(xiàn)在呢,我們要來做游戲啦!看看哪位寶貝最聰明,反應(yīng)最靈敏。

  二、了解身體的各個部位

  1、豎起耳朵仔細聽,我們的小手要變到哪里去呢

  2、寶貝們伸出你的小手,爸爸媽媽也要伸出來哦

  3、我的小手變變變,變到頭頂上,變到哪啦

  4、小手又開始變啦,變到哪呢?變到我的肩膀上

  5、那么,小手還可以變到哪里呢?變變變,變到我的胸上

  6、又開始變啦,仔細聽,變到哪啦,小手叉一叉,扭一扭,變到我的腰

  7、還可以變到我們的腿和膝蓋

  8、剛才我們的小手變到哪啦?我的頭

  9、到了哪啦?我的肩

  10、到了哪啦?胸 腰 腿 膝蓋

  11、看看小手又變到哪啦?鋼琴上,我們要唱歌啦,大家小手拍起來

  12、我的小手彈的琴好不好聽呢?用你的小手給我鼓鼓掌吧

  13、我們看看誰還在唱歌呢?

  14、聽音樂,教師配合唱并做動作

  15、我們再來一遍吧,寶貝們和爸爸媽媽也一起動起來吧

  三、認識圖譜

  1、看圖譜

  2、做動作

  四、聽音樂互動游戲

  爸爸媽媽和寶貝跟著音樂互指玩

  《我的身體》的教案3

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒處于懵懂時期,知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚的興趣,探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的,卻很少有機會去仔細觀察它,創(chuàng)設(shè)這樣的機會讓孩子們感受,在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣。

  在活動形式安排上,我考慮到了幼兒的"認識很大程度上依賴于行動"的特點,通過看、說、摸、跳等形式,讓孩子們在寬松的氛圍中充分地感知、體驗、表達,在發(fā)展想象和語言表達能力的同時,獲得保護身體的粗淺知識。

  活動目標:

  1、在游戲中初步了解身體各部位的名稱。

  2、運用身體各部位積極參與活動,感受身體的重要性。

  3、體驗游戲的樂趣,萌發(fā)初步的自我保護意識。

  活動準備:

  知識經(jīng)驗準備:已有初步的認識人體的經(jīng)驗。

  物質(zhì)材料準備:10個呼啦圈,一塊大布,每人一張拼圖,三首奧爾夫音樂。

  活動過程:

  一、韻律導入,認知身體

  "小朋友,你知道我們的身體有哪些部位嗎?"(有腳、頭、肩膀……)"讓我們一起再來認識一下它們,從頭開始吧!"

  二、摸摸猜猜,學說兒歌

  過渡:"小朋友真棒,身體的各個部位:頭、手、腳都協(xié)調(diào)地動起來了,F(xiàn)在先請小朋友坐下,我們來玩?zhèn)猜猜看的游戲。"

  1、幼兒觸摸,進一步認識身體。

  "這塊大布下藏著一個人,我們來摸一摸,猜猜你摸到他身體的哪個部位。"

  2、揭示人體部位名稱,學說"我的xx"。

  3、完整說兒歌。

  三、呼啦圈游戲,協(xié)調(diào)動作

  "現(xiàn)在,老師想和小朋友玩一個呼啦圈游戲。"

  1、介紹游戲規(guī)則。

  2、聽音樂(奧爾夫——開始、停止的音樂。)玩游戲,適當增加難度。

  四、模仿想象,遷移經(jīng)驗

  過渡:我們認識了身體的這么多部位,好能干!你的身體平時都干些什么事,誰能表演一下?(洗臉、刷牙、打電話……)

  1、模仿生活動作。

  2、歸納提升保護身體的辦法,升華愛惜身體、珍愛生命的情感。

  《我的身體》的教案4

  活動目標:

  1、欣賞歌曲,嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位

  2、邊念歌詞,邊做出相應(yīng)的動作

  3、在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動作,體念活動身體的樂趣

  活動準備:教學CD

  活動過程:

  一、引導幼兒玩指認自己身體各部位的游戲,了解身體各部位名稱

  1、今天,身體寶寶要和我們做游戲,它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字

  2、老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱

  3、這是我身體的什么地方?

  4、老師快速指身體各部位,讓幼兒指認

  二、引導幼兒欣賞歌曲,了解音樂旋律和歌詞

  1、聽!這里有一首好聽的歌也說了身體的事情,我們一起聽聽它說了什么

  2、播放歌曲請幼兒欣賞,然后引導幼兒自由表達欣賞到的歌詞內(nèi)容

  三、老師慢速哼唱歌曲,讓幼兒根據(jù)所聽到的歌詞內(nèi)容,有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位

  四、老師播放音樂,用夸張的動作拍打和指認身體個部位,邊引導幼兒念歌詞,跟音樂表現(xiàn)相應(yīng)的動作

  五、提醒幼兒做動作時在人少的地方進行,注意安全

  《我的身體》的教案5

  活動目標:

  1、在游戲中初步了解身體各部位的名稱。

  2、學跳律動《我的身體》,體驗其中的樂趣。

  3、樂于參與集體性韻律活動。

  活動準備:

  1、教師材料掛圖:我的身體、節(jié)奏卡(XXI)律動視頻《我的身體》。

  2、講椅子擺成馬蹄形,每把椅子下面放操作單頁以及相應(yīng)的`貼紙。

  3、音樂《誰能跟我這樣做》

  活動過程:

 。ㄒ唬、預(yù)備導入:

  1、放音樂《誰能跟我這樣做》,讓小朋友跟老師一起做,動動頭,甩甩胳膊,扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動了一下,現(xiàn)在呢老師有個問題要問小朋友們,剛才我們活動了一下身體都活動了我們身體的那些部位。

  幼兒回答。

  小朋友們說的真棒我們的身體有這么多部位,哪劉老師跟小朋友呢再來做一個游戲吧!

  2、游戲二”在哪里”

  誰來告訴我你的肩膀在哪里?

  還有你的胳膊在哪里?

  你的膝蓋在哪里?

  3、引導幼兒完成老師的操作單頁,叫一兩個小朋友來完成。

 。ǘ、感知體驗

  1、今天我們老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲《我的身體》。

  2、播放律動《我的身體》中的音樂,引導幼兒完整欣賞兩邊,第一遍可以讓幼兒完整傾聽,第二遍教師隨音樂表演動作。

  3、出示節(jié)奏卡XXI,引導幼兒跟著音樂拍節(jié)奏。

 。ㄈ⒁魳繁憩F(xiàn)

  1、播放律動視頻《我的身體》中的音樂,幼兒聽音樂跟唱歌曲。

  2、難句跟唱。

  3、教師播放律動視頻《我的身體》,并整體師范律動動作,幼兒模仿動作。

  4、師幼共同做兩邊。

  結(jié)束活動

  小朋友再見,老師再見!

  小班幼兒剛?cè)雸@,知識經(jīng)驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚的興趣,探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的,卻很少有機會去仔細觀察它,創(chuàng)設(shè)這樣的機會讓孩子們感受,在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣!段业纳眢w》是一首幼兒歌曲,旋律活潑有趣,歌詞生動形象,讓幼兒在唱唱跳跳中認識自己身體的各個部位,歌曲具有很強的游戲性,深受孩子們的喜愛。此活動在通過動作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內(nèi)容,并達到手眼協(xié)調(diào)、一一對應(yīng)的感覺綜合的協(xié)調(diào)發(fā)展。此活動是在認識身體部位的基礎(chǔ)上學跳律動,跟隨音樂進行表演。

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