關(guān)于交通安全教育主題班會(huì)教案16篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于交通安全教育主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
交通安全教育主題班會(huì)教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、由交通標(biāo)志連連看引入
同學(xué)們：我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩��！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎？”通過(guò)ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí)，才能做到有法可依。
2、小兔診所
以開(kāi)火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過(guò)教師的`引導(dǎo)要求學(xué)生改正。
3、珍愛(ài)生命
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛(ài)生命。
4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析
主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。
5、觀看交通安全視頻
此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》
請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。
7、交通安全知識(shí)搶答
以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)
8、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民
9、總結(jié)
為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
交通安全教育主題班會(huì)教案 2
描繪意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使咱們加強(qiáng)交通安全教學(xué)，讓兒童了解一些風(fēng)險(xiǎn)因素，知道恪守交通規(guī)則的重要性，懂得怎么保護(hù)個(gè)人。
描繪這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首要根據(jù)小班兒童的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班兒童注意力集中的時(shí)刻很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單清晰。為此，我選擇了兒童日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的'幾個(gè)場(chǎng)景，教學(xué)兒童不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)兒童參加活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。
活動(dòng)目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)才能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒童有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、邊觀看課件(一)邊評(píng)論。
(1)兔奶奶生病了，兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上，兔母親到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。
(2)為啥兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？
(3)教員概括：兔寶寶離開(kāi)母親在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太風(fēng)險(xiǎn)了，不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊評(píng)論。
(1)兔母親和兔寶寶持續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔母親一把拉住了。
(2)兔母親為啥要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里？
(3)教員概括：過(guò)馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線，行人是不是啥時(shí)候都可以走呢？啥時(shí)候可以走？
(5)教員概括：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔母親和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些風(fēng)險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的風(fēng)險(xiǎn)嗎？(兒童回答后，教員用自編兒歌進(jìn)行概括：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1)帶領(lǐng)兒童一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？(人行道。)
師：行人應(yīng)該注意啥？(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，咱們應(yīng)該怎么走？(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場(chǎng)景三：天橋
師：這是啥？咱們應(yīng)該怎么走？(走天橋就像走兒童園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)
(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)兒童對(duì)剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)兒童把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意啥？請(qǐng)和爸爸母親一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎？
交通安全教育主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的`重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。
孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）
�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ�(jiàn)交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）
在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
�。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
交通安全教育主題班會(huì)教案 4
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
星期四上午9點(diǎn)30分
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)
四、活動(dòng)人員：
全體大班幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等
六、活動(dòng)流程：
場(chǎng)地一：多功能廳
1.欣賞交通安全故事短片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：
(1)向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的'關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3)布置小任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。
場(chǎng)地二：現(xiàn)場(chǎng)交通演練(全園幼兒)
1.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)指揮操。
2.現(xiàn)場(chǎng)演練——安全過(guò)馬路
以級(jí)段為單位，組織幼兒開(kāi)展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路。
學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒(méi)有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒(méi)有就可以踩在斑馬線上安全過(guò)馬路了。
七、組織實(shí)施：
1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。
2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5.觀看交通安全知識(shí)圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結(jié)束，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
交通安全教育主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。
——在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。
——小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的`校車，——“校車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/strong>
（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
�。�3）出示圖3：有個(gè)小朋友在車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結(jié)：
我們?cè)诔俗＼囓嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
交通安全教育主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
5、樂(lè)于探索、交流與分享。
6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、交通警察指揮交通的.圖片。
2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3、警帽，哨子。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
五、教學(xué)反思。
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
交通安全教育主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)內(nèi)容：
《安全過(guò)馬路》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的.幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。”
“這是什么呀？(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”(幼兒討論)
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)�！�(反復(fù)教幼兒三遍)
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
交通安全教育主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
教學(xué)過(guò)程
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
4、師：是��！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ�、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
�。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋�，一定不�?huì)發(fā)生賭車的事情。
師：對(duì)啊！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？
生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。
生：我還知道中間的是汽車道。
8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？
9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2：紅綠燈的作用可真大�。�
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
�。ㄈ⒄故臼占闆r，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。
2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)
反思：
主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志，想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的`交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是同學(xué)們終生受益的。
在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
交通安全教育主題班會(huì)教案 9
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對(duì)交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì)，努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng)，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志，并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的'優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
問(wèn)：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？
二、區(qū)域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。
交通安全教育主題班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講述交通事故案例
導(dǎo)入：教師講述交通事故
你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)
(1）分組交流
(2）集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
(3）認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)
教學(xué)反思
這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的部分，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的.生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
交通安全教育主題班會(huì)教案 11
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。
態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、交流談話,引入課題
1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？
學(xué)生自由談
2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3老師請(qǐng)大家看一些資料
4、放錄像短片
5、看了剛才的短片，你有什么想法？
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書：交通安全)
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的'作用是什么？
1、先小組討論交流一下
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施
3、匯報(bào)交流
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則
1、過(guò)渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？
1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)
4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害�？磥�(lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢？學(xué)生自由談
6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么？(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則？)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？
五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家
(出示課件)如：護(hù)欄保安全、翻越最危險(xiǎn)
酒后行駛車、事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn)、不搶一步險(xiǎn)
居安四危、莫忘交規(guī)
關(guān)愛(ài)孩子、從啟步開(kāi)始
你能試著寫一些嗎？
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)
交流匯報(bào)
四、全課總結(jié)
希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
交通安全教育主題班會(huì)教案 12
一、班會(huì)目的
1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。
4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)活動(dòng)方法
通過(guò)錄象、交通知識(shí)競(jìng)賽、相聲、快板等表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.圍繞主題，課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來(lái)的資料編印成冊(cè)發(fā)給學(xué)生。)
2.在節(jié)目和整個(gè)主題班會(huì)的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時(shí)，注重節(jié)目思想性的提煉。
4主要內(nèi)容有：小品，演講，知識(shí)競(jìng)賽，識(shí)別圖標(biāo)，安全知識(shí)之我見(jiàn)、安全知識(shí)問(wèn)答等。
5.主持人串詞并嘗試走臺(tái)，對(duì)班會(huì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行記錄。
四、班會(huì)過(guò)程
(一)、談話引入：
主持人：同學(xué)們，今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩�。首先�?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》
(二)、小品表演：小品設(shè)計(jì)方案：主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的`事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”，比如說(shuō)遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
(三)、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入交通知識(shí)競(jìng)賽。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。
A.必答題：
1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)
5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)，很危險(xiǎn))
6.行車時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))
8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
金：首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請(qǐng)各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對(duì)一題得一面小紅旗，答錯(cuò)扣一面小紅旗。請(qǐng)其他同學(xué)配合一下，不要把答案說(shuō)出來(lái)，謝謝!
B.選擇題：
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：( )
A、11歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車時(shí)較為安全的行為( )
A、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后
B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該：
A、直接穿行
B、走斑馬線
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走( )
A、右側(cè)路邊行走
B、左側(cè)路邊行走
C、隨心所欲地走
5、過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6、媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：
A、非機(jī)動(dòng)車道
B、機(jī)動(dòng)車道
7、假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做：
A、穿越護(hù)欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再過(guò)去
8、綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路
(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的寶貴。
(五)、現(xiàn)場(chǎng)交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，也很有意義。春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍愛(ài)生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，爭(zhēng)當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長(zhǎng)!
最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會(huì)之后，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記：交通安全，生命之友。
交通安全教育主題班會(huì)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解交通安全的重要性，提高交通安全意識(shí)。
2. 讓學(xué)生掌握基本的交通安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守交通規(guī)則。
3. 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，掌握基本的.交通安全知識(shí)。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 交通安全相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 交通安全兒歌、故事等教學(xué)材料。
3. 交通安全知識(shí)問(wèn)答題目。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5分鐘）
1. 通過(guò)播放一段交通事故的視頻，引起學(xué)生的注意，讓他們感受到交通安全的重要性。
2. 提問(wèn)學(xué)生：“你們知道什么是交通安全嗎？為什么我們要重視交通安全？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。
�。ǘ┬抡n內(nèi)容（25分鐘）
1. 交通安全知識(shí)講解（10分鐘）
介紹常見(jiàn)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等；禁止停車、禁止鳴笛等交通標(biāo)志。
講解過(guò)馬路、乘坐交通工具等注意事項(xiàng)，如過(guò)馬路要走人行橫道、看紅綠燈；乘坐公交車要排隊(duì)上車、不將頭手伸出窗外等。
2. 交通安全案例分析（5分鐘）
選擇一些典型的交通事故案例，讓學(xué)生了解交通事故的危害和后果，提高警惕性。
引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，并討論如何避免類似事故的發(fā)生。
3. 交通安全兒歌、故事教學(xué)（5分鐘）
選擇一些適合幼兒的交通安全兒歌、故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生跟唱兒歌、講述故事，加深記憶。
4. 交通安全知識(shí)問(wèn)答（5分鐘）
準(zhǔn)備一些交通安全知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生搶答或分組討論回答。
通過(guò)問(wèn)答環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握情況，并鞏固記憶。
�。ㄈ┱n堂小結(jié)（5分鐘）
1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的交通安全知識(shí)。
2. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3. 鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)告訴家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同關(guān)注交通安全。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)（課后延伸）
1. 要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起觀看交通安全宣傳視頻或閱讀相關(guān)書籍，了解更多交通安全知識(shí)。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生繪制交通安全宣傳畫或編寫交通安全小故事，與同學(xué)們分享交流。
五、教學(xué)反思
1. 反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
2. 總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，分析他們的學(xué)習(xí)情況和需求。
3. 針對(duì)本節(jié)課的不足之處，提出改進(jìn)建議或措施，以便更好地進(jìn)行下一次教學(xué)。
交通安全教育主題班會(huì)教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解交通安全的重要性，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
2. 掌握基本的交通規(guī)則和交通標(biāo)志的含義。
3. 學(xué)會(huì)正確過(guò)馬路、乘坐交通工具等安全技能。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的安全自護(hù)能力，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備相關(guān)的交通安全圖片、視頻資料。
2. 準(zhǔn)備交通標(biāo)志卡片，供學(xué)生觀察和識(shí)別。
3. 準(zhǔn)備模擬交通場(chǎng)景的道具，如斑馬線、交通信號(hào)燈等。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的交通事故案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通安全的'關(guān)注和思考。引導(dǎo)學(xué)生討論交通事故的危害和原因，從而引出本次班會(huì)的主題——交通安全。
2. 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
�。�1）展示交通標(biāo)志卡片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出標(biāo)志的含義。
�。�2）通過(guò)問(wèn)答、搶答等形式，加深學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的理解和記憶。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生思考交通標(biāo)志在交通安全中的作用，強(qiáng)調(diào)遵守交通標(biāo)志的重要性。
3. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則
�。�1）介紹基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等、行人過(guò)馬路要走斑馬線等。
�。�2）通過(guò)模擬交通場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)交通規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。例如，設(shè)置模擬斑馬線和交通信號(hào)燈，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中練習(xí)過(guò)馬路。
（3）引導(dǎo)學(xué)生討論交通規(guī)則的重要性，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則是預(yù)防交通事故的關(guān)鍵。
4. 學(xué)習(xí)安全技能
�。�1）介紹正確的乘車姿勢(shì)和安全帶的使用方法，強(qiáng)調(diào)乘坐交通工具時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
�。�2）通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生掌握緊急避險(xiǎn)技能，如遇到緊急情況時(shí)應(yīng)如何避險(xiǎn)、如何撥打報(bào)警電話等。
（3）引導(dǎo)學(xué)生討論安全自護(hù)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)安全技能應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
5. 總結(jié)與反思
�。�1）總結(jié)本次班會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和必要性。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生反思自己在交通安全方面的不足之處，提出改進(jìn)措施。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。
四、作業(yè)布置
1. 讓學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起尋找并認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生繪制一幅關(guān)于交通安全的宣傳畫，表達(dá)自己對(duì)交通安全的理解和認(rèn)識(shí)。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次交通安全教育主題班會(huì)的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)交通安全有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)模擬交通場(chǎng)景和模擬演練，學(xué)生們能夠更加直觀地掌握交通規(guī)則和安全技能。同時(shí)，我也意識(shí)到在后續(xù)的教學(xué)中需要更加注重實(shí)踐性和互動(dòng)性，讓學(xué)生更加積極地參與到教學(xué)中來(lái)。
交通安全教育主題班會(huì)教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)，了解基本的交通安全規(guī)則和常識(shí)。
2. 提高學(xué)生自我保護(hù)能力，掌握在交通環(huán)境中安全行走、乘車和騎車的技能。
3. 培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成交通安全意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備交通安全教育相關(guān)的PPT、視頻或圖片資料。
2. 準(zhǔn)備交通標(biāo)志牌和交通信號(hào)燈的模型或圖片，以便學(xué)生觀察和識(shí)別。
3. 安排學(xué)生提前收集交通安全相關(guān)的`故事或案例。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
�。�1）教師向?qū)W生提問(wèn)：“你們知道什么是交通安全嗎？為什么交通安全對(duì)我們很重要？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。
�。�2）教師簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì)的目的和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 交通安全知識(shí)講解
（1）介紹基本的交通安全規(guī)則和常識(shí)，如“紅燈停、綠燈行”、“過(guò)馬路要走斑馬線”等。
（2）通過(guò)PPT、視頻或圖片資料展示交通事故案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。
（3）講解行人、乘車人、騎車人在交通環(huán)境中的安全注意事項(xiàng)，如過(guò)馬路要左右看、乘車不要把頭手伸出窗外等。
3. 交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈識(shí)別
�。�1）教師展示交通標(biāo)志牌和交通信號(hào)燈的模型或圖片，讓學(xué)生觀察和識(shí)別。
（2）教師解釋各種交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的含義和作用，并讓學(xué)生嘗試用語(yǔ)言描述。
�。�3）進(jìn)行交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈識(shí)別的小游戲或競(jìng)賽，加深學(xué)生的記憶和理解。
4. 交通安全故事分享
�。�1）邀請(qǐng)學(xué)生分享自己收集到的交通安全相關(guān)的故事或案例。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的交通安全問(wèn)題，并提出解決方法和建議。
（3）通過(guò)故事分享，讓學(xué)生更加深入地了解交通安全的重要性和實(shí)際應(yīng)用。
5. 交通安全行為模擬
�。�1）模擬過(guò)馬路、乘車等交通場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)踐交通安全行為。
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生正確執(zhí)行交通安全規(guī)則，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。
�。�3）通過(guò)模擬實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通安全的重要性，并加深對(duì)交通安全規(guī)則的理解和記憶。
6. 總結(jié)與反思
�。�1）教師總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。
（2）引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中的交通安全行為，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
�。�3）鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的交通安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，并提醒家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的交通安全問(wèn)題。
四、教學(xué)建議
1. 在教學(xué)過(guò)程中要注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2. 要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需要，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教學(xué)內(nèi)容和方法。
3. 要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自我保護(hù)能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握交通安全知識(shí)和技能。
交通安全教育主題班會(huì)教案 16
一、引言
本學(xué)期，我園高度重視消防安全教育工作，以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”為原則，全面開(kāi)展了系列消防安全教育活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教育與宣傳，旨在提高全體師生及家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
二、工作內(nèi)容概述
1. 消防安全知識(shí)普及：組織教師及保育員參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)專家講解、案例分析等形式，學(xué)習(xí)掌握消防安全基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)急處理方法。
2. 消防安全演練：定期開(kāi)展消防安全演練，模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓師生親身體驗(yàn)火場(chǎng)逃生過(guò)程，熟悉疏散路線和逃生方法。
3. 消防設(shè)施檢查與維護(hù)：定期對(duì)幼兒園的消防設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保消防設(shè)備處于良好狀態(tài)，能夠隨時(shí)投入使用。
4. 消防安全宣傳：通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、微信公眾號(hào)等多種渠道，向師生及家長(zhǎng)宣傳消防安全知識(shí)，提高大家的消防安全意識(shí)。
三、重點(diǎn)成果
1. 師生消防安全意識(shí)明顯提高：通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，師生對(duì)消防安全的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠自覺(jué)遵守消防安全規(guī)定，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2. 火災(zāi)防控能力得到有效提升：師生在消防安全演練中能夠迅速反應(yīng)，正確逃生，有效提高了火災(zāi)防控能力。
3. 消防設(shè)施運(yùn)行良好：經(jīng)過(guò)定期的檢查和維護(hù)，幼兒園的消防設(shè)施均處于良好狀態(tài)，能夠確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、遇到的問(wèn)題與解決方案
1. 問(wèn)題：部分家長(zhǎng)對(duì)消防安全重視不夠，缺乏必要的消防安全知識(shí)。
解決方案：加強(qiáng)家園共育，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信公眾號(hào)等途徑向家長(zhǎng)宣傳消防安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)。
2. 問(wèn)題：部分幼兒對(duì)消防演練存在抵觸情緒，不夠配合。
解決方案：在演練前對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們了解演練的重要性和目的，同時(shí)增加演練的趣味性，吸引幼兒積極參與。
五、自我評(píng)估/反思
本學(xué)期，我園在消防安全教育工作方面取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)消防安全知識(shí)的`普及和宣傳，提高全體師生及家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)；同時(shí)，我們將進(jìn)一步完善消防安全制度，加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)和更新，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
六、未來(lái)計(jì)劃
1. 定期組織消防安全知識(shí)培訓(xùn)和演練活動(dòng)，提高全體師生及家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)和自防自救能力。
2. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的消防安全問(wèn)題，形成家園共育的良好氛圍。
3. 進(jìn)一步完善幼兒園的消防安全制度，確保各項(xiàng)制度得到有效執(zhí)行。
4. 加大對(duì)消防設(shè)施的投入力度，更新和完善消防設(shè)備，提高幼兒園的火災(zāi)防控能力。
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