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《乘著歌聲的翅膀》教案

時間:2021-08-04 10:52:01 教案 我要投稿

《乘著歌聲的翅膀》教案模板

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的《乘著歌聲的翅膀》教案模板,歡迎閱讀與收藏。

《乘著歌聲的翅膀》教案模板

《乘著歌聲的翅膀》教案模板1

  教學(xué)內(nèi)容

  1、欣賞《歌聲與微笑》。

  2、歌表演《同一首歌》。

  3、音樂擂臺。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD機(jī)(盤)等。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過欣賞《歌聲與微笑》和歌表演《同一首歌》,作為三年學(xué)習(xí)的總結(jié), 讓學(xué)生感受到彼此之間的友誼和相聚時的歡樂。

  2、通過音樂擂臺,回憶三年所學(xué)的音樂知識,看誰記得又牢又準(zhǔn)。

  教學(xué)過程

  1、欣賞《歌聲與微笑》

  (1)介紹作曲家的生平及其代表作品。

  (2)播放錄音,感受歌曲的基本情緒。

  (3)請學(xué)生分析歌曲的調(diào)式、結(jié)構(gòu)。

  (4)跟著錄音哼唱歌曲并記熟。

  2、歌表演《同一首歌》

  (1)播放錄音,請學(xué)生談?wù)動蛇@首歌曲聯(lián)想到什么情景?

  (2)請學(xué)生說說這首歌曲的情緒。

  (3)跟著錄音全班齊唱這首歌曲。

  (4)由同學(xué)自由組合,創(chuàng)編舞蹈,為歌曲伴舞。

  3、音樂擂臺

  由教師和學(xué)生代表作評委,進(jìn)行音樂知識競賽,同學(xué)可自由組合參加。競賽內(nèi)容包括演唱歌曲、說出樂曲的演奏形式以及歌曲的表演形式等等。評委會可根據(jù)各組的表現(xiàn)予以評獎。此活動的目的在于讓學(xué)生鞏固三年來所學(xué)的知識,通過競賽的形式提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

《乘著歌聲的翅膀》教案模板2

  教學(xué)內(nèi)容

  1、唱歌《乘著歌聲的翅膀》。

  2、欣賞《致音樂》《回聲》。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD機(jī)(盤)等。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會歌曲《乘著歌聲的翅膀》,并有感情地演唱。

  2、為《致音樂》寫聽后感并評獎。

  3、通過欣賞《回聲》了解無伴奏混聲四部合唱的形式以及人聲的魅力,使學(xué)生感知并感受,音樂是通過繪聲繪色的聲音造型,展現(xiàn)大自然的生機(jī),表達(dá)審美意識和思想感情的藝術(shù)。

  教學(xué)過程

  1、唱歌《乘著歌聲的翅膀》

  (1)播放錄音,感受這首歌曲的基本情緒。

  (2)教師介紹作曲家的生平及其代表作品。

  (3)請學(xué)生試著分析歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律進(jìn)行的'特點(diǎn)。

  (4)在鋼琴伴奏下,學(xué)唱曲譜,注意分句,速度稍慢。直至唱熟。

  (5)填詞演唱。

  (6)再聽音樂,細(xì)心感受歌曲演唱的速度、力度變化。

  (7)跟隨錄音演唱,注意藝術(shù)處理。

  (8)教師用鋼琴伴奏,全班合唱。

  2、欣賞《致音樂》

  (1)播放錄音,感受歌曲的情緒。

  (2)教師介紹作曲家的生平及代表作品。

  (3)請學(xué)生分析歌曲的調(diào)式、結(jié)構(gòu)。

  (4)再聽錄音,體會歌曲的速度。

  (5)跟隨錄音哼唱歌曲,記熟主旋律。

  (6)請學(xué)生以“音樂為人類帶來了什么”為題寫一篇短文,談?wù)剬W(xué)習(xí)音樂的感受,并評獎。

  3、欣賞《回聲》

  (1)播放錄音,請學(xué)生談?wù)勥@首歌曲表現(xiàn)了什么現(xiàn)象?(回聲)

  (2)請學(xué)生談?wù)劵芈暿窃鯓赢a(chǎn)生的,并模仿回聲的音響效果。

  (3)教師講解有關(guān)混聲雙四部合唱的有關(guān)知識。

  (4)再聽錄音,指導(dǎo)學(xué)生分析樂譜,在樂譜上將回聲部分標(biāo)記出來。

《乘著歌聲的翅膀》教案模板3

  教學(xué)內(nèi)容

  畢業(yè)音樂會。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、CD機(jī)(盤)、打擊樂器、舞蹈道具等。

  教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、配合能力、創(chuàng)新能力、增強(qiáng)學(xué)生的表演實(shí)踐能力。

  教學(xué)過程

  由學(xué)生自己布置場地、確定節(jié)目內(nèi)容、設(shè)計(jì)節(jié)目單。學(xué)生可自由組合進(jìn)行演唱、演奏、配樂詩朗誦等。最后由教師組織點(diǎn)評,選出最具創(chuàng)造力、最優(yōu)秀的節(jié)目。

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