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幼兒園大班科學游戲教案《我是天氣預報員》含反思

時間:2021-08-09 18:25:47 教案 我要投稿

幼兒園大班科學游戲教案《我是天氣預報員》含反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班科學游戲教案《我是天氣預報員》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班科學游戲教案《我是天氣預報員》含反思

  活動目標

  1、了解天氣預報中的主要信息,知道天氣變化與人們生活之間的關系,學會根據(jù)天氣及時增減衣服。

  2、嘗試用多種方式記錄天氣,能用連貫的語言播報天氣。

  3、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

  活動準備

  1、提前觀看電視中的天氣預報,豐富有關天氣預報的經(jīng)驗。

  2、本地當天的天氣信息圖片,天氣符號圖片、背景音樂:教師教學資源。

  3、紙、筆每人一份。

  4、《我是天氣預報員》教學掛圖。

  活動過程

  1、聯(lián)系幼兒生活,組織談話活動,了解天氣預報中的主要信息。

 。1)請幼兒說一說自己今天穿的是什么衣服,為什么要這樣穿,引出天氣預報。

 。2)請幼兒說一說從哪里能預先知道天氣。

  小結:我們可以通過看電視、電腦、手機、報紙、和聽廣播等方法預先知道天氣。

  (3)出示本地當天的天氣信息圖片,引導幼兒仔細觀察,了解當天的天氣情況和天氣預報中的主要信息。

  根據(jù)需要可設計以下提問:如濟南表示什么?10月15日表示什么?晴表示什么?12—24表示什么?北風3—4級表示什么?

  小結:天氣預報主要告訴人們的信息有城市、日期、天氣、溫度、風力、方向等。

  2、認識天氣符號,了解其代表的`天氣情況。

  3、了解天氣變化與人們生活之間的關系,知道天氣預報對我們生活的幫助。

 。1)請幼兒回憶一下平時在家里還有誰關注天氣預報,并說說為什么我們大家都要關注天氣預報。

 。2)教師和幼兒一起討論如何根據(jù)天氣變化做準備,如增減衣物或準備雨具,天氣預報給我們帶來那些幫助。

 。3)出示冬暖式大棚,司機、游客等圖片,知道更多的人們在關注天氣預報,進一步感知天氣與人們生活的密切關系。

  小結:天氣預報可以提醒我們根據(jù)天氣的變化增減衣服,也可以根據(jù)天氣的情況決定是否出行,還可以提前知道一些惡劣天氣,提前做好防護準備。

  4、請幼兒設計天氣預報表,嘗試用多種方式記錄天氣。

  提醒幼兒用數(shù)字、符號表示各種天氣情況。

  5、游戲:看天氣做動作。

  教師隨機出示天氣符號圖片,幼兒作相應動作。如出示晴天,幼兒做出跑步跳繩等動作:出示雨天,幼兒做出打傘的動作。

  活動延伸:

  1、為幼兒提供氣溫統(tǒng)計表,請幼兒每天堅持觀察,并做好一周的天氣記錄。

  2、每天利用生活環(huán)節(jié),組織幼兒開展“我是天氣預報員“的活動,請幼兒在背景音樂中播報當天的天氣預報。

  教學反思:

  這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好?梢哉f在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發(fā)展。

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