幼兒園小班安全教案《危險的地方我不去》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班安全教案《危險的地方我不去》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解哪些地方危險不能去，哪些事情危險不能做。
2、知道簡單的自我保護常識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：
畫有池塘、水井、馬路、大樹、操場的圖片。
活動過程：
1、引入課題：星期天寶寶想出去玩，媽媽說：出去玩可以，但我要考考你，做得到才能出去玩。
2、出示圖片1，提問：這上面哪些地方能玩，哪里不能去玩？為什么？
3、教師引導(dǎo)幼兒討論哪里能玩，哪里不能玩，為什么？
4、小結(jié)：池塘和水井邊不能去玩，不小心掉下去會淹死的；馬路邊不能玩，來往車輛很多容易出事故。操場上、院子里可以玩。
5、“你知道還有哪些地方也是很危險的，不能去玩？”讓幼兒知道當(dāng)?shù)仄渌恍┪ｋU地方。
6、啟發(fā)幼兒懂得，上街或到商場、公園去玩，應(yīng)和大人一起去。
教學(xué)反思：
1、對活動過程的反思：
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。
�、茖處煂I(yè)發(fā)展的'反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索。能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展。
�、菍熡谆拥姆此�，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。
2、對活動效果的評析。
本次活動達到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。
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