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幼兒園大班健康活動教案《小豬變干凈了》含反思

時間:2021-08-16 11:38:06 教案 我要投稿

幼兒園大班健康活動教案《小豬變干凈了》含反思

  作為一名教職工,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康活動教案《小豬變干凈了》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班健康活動教案《小豬變干凈了》含反思

  【活動目標】

  1、知道愛清潔,勤洗澡有利于身體健康。

  2、樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。

  3、豐富詞匯:快樂高興開心

  4、初步掌握AAB的詞語:長長的圓圓的大大的小小的紅紅的

  5、鼓勵幼兒學習、表演對話,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  【活動準備】

  1、課件

  2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具

  3、小動物頭飾

  【活動過程】

  一、導入

  1、律動:《xxx》

  2、謎語:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動物名稱,這是什么呢?

  師:嗯,真聰明!那個小朋友告訴老師,豬長的什么樣子?他怎樣唱歌?

  生:胖胖的,肥肥的……

  師:他怎么唱歌呀?小朋友學一學。(生學小豬叫聲音)

  師:今天老師也帶來了一只可愛的小豬(出示玩具小豬),看他來了,小豬跟小朋友們打招唿,“小朋友們好。”

  幼:“小豬好。”“你們看我今天很干凈嗎?生:干凈。我可是個愛清潔講衛(wèi)生的小豬,可是以前的我,嘿……啊,小豬臉紅了。小朋友想知道以前的小豬到底是什么樣子嗎?生:想。

  師:我們一起來看一看,好嗎?(播放故事《小豬變干凈了》)。

  二、主體課

  1、播放第一段課件

  師:故事里是怎么形容小豬的呢?用了哪些形容詞?課件展示:(圓圓的、大大的、小小的。)

  你還知道哪些類似AAB這樣的詞語?幼兒自由回答。

  這是一只什么樣的小豬啊?(不愛干凈。)小豬常常喜歡做什么呢?吃飽了之后呢?

  2、播放第二段課件

  師:一天,小豬想去做什么?他遇見了誰?故事中是怎么樣形容小白兔的?課件展示:(長長的,短短的,紅紅的.,白白的。)

  小豬對小兔說什么了?小兔是如何回答的?結(jié)果怎么樣?幼兒回答。

  3、播放第叁段課件

  小豬又遇到了誰?故事中是怎么形容小白鵝的?課件展示(紅紅的,白白的。)

  小豬說什么了?小白鵝是怎么回答的?最后小白鵝要帶小豬去干什么?

  4、播放第四段課件

  小豬和小白鵝來到了哪里?

  他們做什么了?小白鵝是怎么給小豬洗澡的?洗澡之后小豬變什么樣了?豬干凈之后,誰來了?他們發(fā)生了什么事?他們心里是怎么想的?誰能想出一個表示高興的詞語?

  三、課程升華

  1、師:小朋友們,我們學習了《小豬變干凈了》,今天老師不僅把這個故事帶來了,而且還把故事里面叁只可愛的小動物也帶到我們班來了,看!他們來了。小豬、小兔和小白鵝(請叁個小朋友)。

  課件:小豬小兔小白鵝

  2、課件游戲,鞏固識字

  四、思想品德教育

  1、問:故事剛開始的時候,小豬找到朋友了嗎?為什么?它最后找到朋友了嗎?為什么?你喜歡什么樣的小豬?你經(jīng)常洗澡嗎?你是怎么樣洗澡的?洗澡后有什么感覺?為什么要經(jīng)常洗澡?

  師:不洗澡身上有汗臭味,很容易引起皮膚病,洗澡會讓身體更舒服、更健康,尤其夏天即將到來天氣熱,出汗多,更要天天洗澡,現(xiàn)在天氣有點冷,有些小朋友不想洗澡,這是不愛清潔不講衛(wèi)生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡,每天換襪子,做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。我們不要學習故事里的小豬哦,小豬剛開始小豬很不講衛(wèi)生,他出去找朋友玩的時候,朋友都說他太臟了不和他玩,最后小白鵝帶他到河邊洗得干干凈凈的,小伙伴們才愿意和他一起玩耍啦!孩子們,你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡,你們要講衛(wèi)生,經(jīng)常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天,天氣熱,出汗多,更要天天洗澡。

  2、你是怎么樣講衛(wèi)生的?應(yīng)該怎樣做?

  引導幼兒講:春天來臨了,天氣一天比一天熱了,要勤洗澡、勤換衣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  3、課件:各種動物

  師:你們看,還有許多的動物也都講衛(wèi)生呢。(幼兒識字讀動物名字。)

  通過這個故事,我們小朋友也變成講衛(wèi)生愛干凈的乖寶寶了,讓我們帶著變干凈的豬小弟,和各種動物們一起去洗澡吧。

  歌曲結(jié)束(洗澡歌)。

  教學反思:

  本節(jié)活動設(shè)計在實施過程中,發(fā)現(xiàn)幼兒在欣賞動畫片、對答游戲、角色扮演上表現(xiàn)的積極性、主動性比較高,而且這三個任務(wù)完成的也順利、出色。進展不順利的是引導幼兒理解故事時,幼兒對有的問題興致不高,注意力分散。最后出現(xiàn)了時間緊、倉促結(jié)課的現(xiàn)象。

  反思后認為:

  1、課量重,描述動物外形部分可刪除。如果要設(shè)計進去,可以單列一節(jié)課,讓幼兒描述后聯(lián)系生活進行詞語練習。

  2、自身的兒童化語言急待修煉,否則,孩子“聽不懂”,勢必影響師幼互動。

  3、角色扮演要盡量滿足較多的幼兒臺前練習,不能走過場,否則,完不成預(yù)期目標,也掃了孩子的興致。

  4、教師要善于應(yīng)變意料之外的情況,包括組織幼兒、調(diào)整思路等,不能消極泄氣?傊,要想上好一節(jié)課,需要我學的技巧方法理念很多,我會多多向同仁學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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