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小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《扮家家》

時(shí)間:2021-08-23 12:30:24 教案 我要投稿

小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《扮家家》

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《扮家家》,希望對(duì)大家有所幫助。

小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《扮家家》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受歌曲中的說(shuō)唱情趣,能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的`接唱與齊唱部分。

  2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

  3、通過(guò)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂(lè)磁帶玩具娃娃。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、開(kāi)始部分:教師組織教學(xué),幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊進(jìn)入活動(dòng)室做好。

  2、基本部分:

  ——教師用談話導(dǎo)入課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣(出示小客人)

  談話:小朋友都玩過(guò)扮家家嗎?扮家家里都有誰(shuí)?做了什么事情呢?教師有意識(shí)地滲透歌詞內(nèi)容。

  ——教師:這個(gè)布娃娃把扮家家的游戲編成了一首歌曲,小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

  ——教師清唱,聲音響亮、清晰。

  ——請(qǐng)幼兒集體朗誦一遍歌詞。

  3、播放歌曲磁帶。

  教師:小朋友的耳朵真厲害,這首歌曲很好聽(tīng),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲。

  4、老師彈琴,教唱歌曲一遍。

  ——教師對(duì)幼兒提出要求,布娃娃要聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)小朋友唱的聲音又大又好聽(tīng)。

  ——分角色唱歌曲。請(qǐng)男孩唱“我來(lái)做爸爸”,女孩唱“我來(lái)做媽媽”,其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。反復(fù)唱2遍。

  5、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

  ——引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲,邊表演動(dòng)作。小朋友,炒小菜用什么動(dòng)作表示?喂飯?jiān)趺醋觯?/p>

  ——請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,請(qǐng)表演好的幼兒表演一遍。

  ——全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊表演

  6、嘗試替換歌詞。

  ——教師:小朋友,炒小菜還可以是什么菜呢?幼兒互相討論(花菜、芹菜等),那我們把它變一變。(教師示范替換)

  ——教師彈琴,幼兒邊唱邊替換歌詞,讓幼兒體驗(yàn)替換歌詞的樂(lè)趣。

  7、結(jié)束部分:教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒,客人布娃娃要分給你們每人一個(gè)小禮物,我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。

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