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小班音樂欣賞教案《橘子船》

時(shí)間:2021-08-23 12:34:43 教案 我要投稿

小班音樂欣賞教案《橘子船》

  作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的小班音樂欣賞教案《橘子船》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班音樂欣賞教案《橘子船》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  2、體驗(yàn)開著“橘子船”與大家分享水果的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、教師用的蘋果、梨子、菠蘿、橘子各一,配套圖標(biāo)一套(如圖)。

  2、幼兒人手一個(gè)橘子。

  3、幼兒已熟悉《橘子船》旋律,會(huì)唱《水果歌》。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分

  1、聽著《橘子船》的旋律做律動(dòng)“摘水果”。

  師:果園的水果成熟了!我們一起來摘果子吧!

  2、演唱《水果歌》。

  幼兒根據(jù)教師逐一出示的水果,演唱《水果歌》進(jìn)行練聲。如,教師出示蘋果,幼兒演唱:“來來,我是一個(gè)蘋果,果果果果果果……”

  二、基本部分

  1、自由想象。

  師:橘子瓣兒像什么?(鼓勵(lì)幼兒用完整的語句大膽講述,并根據(jù)幼兒的'講述引出橘子船,出示圖標(biāo)一、二)。

  2、理解歌詞內(nèi)容。

  (1)橘子船要開了!它要開到哪里呢?請(qǐng)你們聽老師唱一首歌。

 。2)教師范唱后提問:小船開到誰的嘴巴里了?(幼兒回答后,教師出示圖標(biāo)三、四。)

 。3)教師再次范唱,一邊唱一邊逐一指圖,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

  3、學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)與大家分享水果的快樂。

 。1)幼兒在“開小船”的游戲情景中,學(xué)唱歌曲。(教師在幼兒面前巡回“開”著“橘子船”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱3~4遍,后面兩遍教師可適時(shí)地將“船兒”開進(jìn)幼兒的嘴巴里。)

  (2)幼兒大膽想象并替換歌詞演唱。

  師:小船除了可開到媽媽的嘴里邊兒,還可以開到誰的嘴里邊兒呢?(幼兒如說“開到爸爸嘴里邊兒”,就替換原有歌詞引導(dǎo)幼兒集體演唱。)

  (3)討論和交流。

  師:為什么小船要開到媽媽和其他人的嘴里邊兒呢?

  三、結(jié)束部分

  幼兒自己剝橘子,師幼一起唱歌,幼兒將橘子船開到教師或同伴的嘴巴里。

  附:橘子船 剝個(gè)橘子瓣兒,

  像只小黃船兒。

  小船開到哪兒?

  媽媽嘴里邊兒。

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