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音樂欣賞課說課稿
音樂欣賞課的說課稿怎樣設(shè)計比較好呢？以下是小編收集的相關(guān)說課稿，僅供大家閱讀參考!
一、說教材
《天地在我心》是小學人音版第十冊第三課《幻想》中的欣賞曲，對于《寶蓮燈》這部動畫片學生都很熟悉，卻很少有學生知道這部電影取材于民間神話《劈山救母》。影片中的插曲《天地在我心》由男高音獨唱，旋律優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了思念和深愛母親的真摯感情。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)。第一樂段包含兩個樂句。前句(“天上的星星……一切都沒生氣”)低迷緋徊，后句(“每一個孤獨的……默默地思念你?”)旋律上揚，委婉動蕩。這一段表現(xiàn)了魂牽夢縈、思念母親的痛苦心情。第二樂段以前一樂段的音樂為基礎(chǔ)，旋律提高了一個八度，情緒變得亢奮、強烈，宣泄出對母親熾熱的感情，并表達了“相信我會創(chuàng)造奇跡”戰(zhàn)勝邪惡、劈山救母的堅定決心。最后，“天地已融化在我心里”的音樂是省略的再現(xiàn)，氣氛寧靜，情緒由激動轉(zhuǎn)為平和，蘊含著對自己擁有的力量的自信和對光明的未來的向往。
二、說教學目標
根據(jù)教材，我制定了三個教學目標：
1、 通過聆聽《天地在我心》進一步拓展學生的幻想力，促進思維的發(fā)展。
2、 通過對動畫片《寶蓮燈》的插曲的'欣賞，了解神話故事是人們對生活的一種幻想寄托。
3、 聆聽中由電聲音樂演奏的作品所造成的神奇氣氛中，讓學生感受幻想的意境。
三、說教學過程
根據(jù)以上三個目標，我制定了四個教學環(huán)節(jié)，分別是情境導入、聆聽感受、拓展感受、課堂小結(jié)四個教學環(huán)節(jié)。下面我就四個教學環(huán)節(jié)作具體介紹。
�。ㄒ唬�、情境導入
1、由電影故事導入。
如教師設(shè)問：誰能介紹一下動畫片《寶蓮燈》的故事? （在學生的回答之后教師歸納）[這樣的設(shè)計其主要目的是能夠在一開始就引起學生的注意力，為課堂教學打下基礎(chǔ)。]
�。ǘⅠ雎牳惺�
1、通過故事引出動畫片的插曲《天地在我心》，進行第一次聆聽。[通過第一次聆聽，讓學生初步感知音樂的風格，明白是動畫片中的哪個主角在表達情感。]
2、通過討論第二次聆聽歌曲，讓學生體會歌詞的情感，并讓學生談?wù)劯惺�。[此環(huán)節(jié)的設(shè)計主要的目的是讓學生體會旋律的情緒是怎么樣的。]
3、再聽歌曲。[安排學生第三次聆聽全曲的主要的目的是讓學生通過音樂進行想象，演唱這首插曲時的影片畫面及描述的故事內(nèi)容會是什么。]
�。ㄈ�、拓展感受
1、設(shè)問學生，聽到這樣的音樂的為什么會展開如此想象呢？是什么樣的音樂表現(xiàn)出這么豐富的畫面呢？以這樣的問題引出電聲音樂。[通過設(shè)問，再次激發(fā)學生的興趣，拓展學生的幻想能力，讓學生了解電聲音樂。]
2、聆聽動畫片《寶蓮燈》另一個音樂《望月節(jié)》。[此環(huán)節(jié)設(shè)計的主要目的就是讓學生更加深刻的了解電聲音樂。]
�。娐曇魳肥请娮痈呖萍嫉漠a(chǎn)物，是電子科學運用在樂器上并轉(zhuǎn)化為音響，通過演奏進行音樂表現(xiàn)的。
??電子合成器是先用電子采集各種音源，把幾百種音源的分析，通過高科技合成后做成集成芯片。在演奏時通過操作鍵盤、鍵紐發(fā)出各種模擬的音響。）
（四）、課堂小結(jié)
安排學生觀看動畫片片段[這個片段就是在演唱《天地在我心》的片段，[主要的目的是讓學生在學習聆聽之后，再通過觀看畫面感知其歌曲的情緒，讓學生更深一步地體會音樂的魅力。]
四、設(shè)計理念
本堂課是一節(jié)欣賞課，因此是以聽為主，所以在每次聽之前都設(shè)計了問題，爭取不讓學生在一遍遍聆聽的過程中失去對音樂的興趣。同時通過聆聽《天地在我心》和《望月節(jié)》讓學生感受音樂的神奇，并且初步了認識什么是電聲音樂。最后通過聆聽和討論拓展學生的幻想力，感受到音樂的魅力。
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