大班早讀活動(dòng)：葉子

時(shí)間：2021-08-23 16:03:21 教案我要投稿

大班早讀活動(dòng)：葉子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.愿意參加早讀活動(dòng)，獲取回答問題的成就感與自信心。

　　2.能有感情的朗讀兒歌并大膽想象表達(dá)自己的想法。

　　3.了解四季成語、葉子的組成部分及用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、樹葉

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能大膽想象并表達(dá)自己的想法，敢于仿編兒歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解四季成語、葉子的組成部分及用途。

　　一、復(fù)習(xí)兒歌，分季節(jié)分析兒歌中詞、句，豐富四季成語

　　師：小朋友，我們學(xué)過的一首兒歌《葉子》你們會(huì)讀了嗎？我們一起來劃讀。

　　春天：

　　師：在兒歌中先寫了哪個(gè)季節(jié)，哪位小朋友可以說出有關(guān)春天的成語？（春暖花開、春回大地、鳥語花香、百花爭(zhēng)艷、花紅柳綠）兒歌中說春天的`葉子是稿紙，你知道什么是稿紙？（一般來說紙上印有橫條的,或者方格的都叫稿紙）那什么是日記呢？（日記就是記錄每天的所見所聞所想,用自己的方式寫下來）

　　師：為什么說春天的葉子是稿紙呢？

　　小結(jié)：因?yàn)楦寮埵菎湫碌模拖翊禾煲粯映錆M希望,是嶄新的開始。

　　春天是萬物復(fù)蘇、充滿希望的季節(jié)，就像稿紙一樣是嶄新的，毛毛蟲也經(jīng)過了漫長(zhǎng)的冬季出來用自己的感官找新鮮的實(shí)物啦！

　　師：擴(kuò)句XX的毛毛蟲用嘴巴寫日記。

　　夏天：

　　師：毛毛蟲寫著寫著又到了哪個(gè)季節(jié)？（夏天）誰可以說出有關(guān)夏天的成語？（烈日炎炎、烈日當(dāng)空、驕陽似火、揮汗如雨、酷暑難耐）兒歌中說夏天的葉子是歌譜，什么是歌譜？（歌譜是指曲譜與歌詞的組合.歌詞則填寫在相應(yīng)音符的下方）為什么說夏天的葉子是歌譜呢？

　　小結(jié)：夏天的樹葉枝葉繁茂,為人們帶來清涼,就像唱歌一樣歡快。

　　師：蟬兒唱了一下午，那夏天還有什么會(huì)叫的昆蟲呢？（蟋蟀、蚱蜢、蟈蟈、紡織娘，紡織娘是早為人們選養(yǎng)觀賞的鳴叫昆蟲）

　　秋天：

　　師：唱著唱著又到了哪個(gè)季節(jié)，誰可以說出有關(guān)秋天的成語？（一葉知秋、秋風(fēng)落葉、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)蕭瑟、天高云淡）秋天的葉子是賀卡，風(fēng)哥哥送給云姐姐，為什么秋天會(huì)選擇送賀卡呢！賀卡里會(huì)慶祝什么呢？

　　小結(jié)：秋天是豐收的季節(jié)，樹葉就像賀卡一樣傳遞著豐收的喜悅。

　　冬天：

　　師：收獲的秋天過去了，又到了冬天，誰可以說出有關(guān)冬天的成語？（冰天雪地、滴水成冰、鵝毛大雪、銀裝素裹）兒歌中說冬天的葉子是棉被，小草在棉被里乖乖睡，為什么把冬天的葉子比作是棉被呢？

　　小結(jié)：冬天的葉子雖然掉落了，但一樣有它的價(jià)值,為小草帶來了溫暖。

　　師：你們還知道冬天下大雪對(duì)小麥有什么好處嗎？有一句諺語叫做：瑞雪兆豐年。

　　二、有感情朗誦兒歌

　　師：這是一首贊美葉子的兒歌，我們要把贊美和感謝之情加入到兒歌里，現(xiàn)在牟老師先來讀一遍，大家先聽一聽。

　　師：我相信小朋友的聲音也很好聽，我們來試一試吧！注意自己微笑的表情，也可以加上自己好看的動(dòng)作。