小班教案 | 小班結(jié)構(gòu)活動:太陽鏡
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班結(jié)構(gòu)活動:太陽鏡,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、感知太陽鏡的基本特征,嘗試用線條與等同的圖形連接建構(gòu)表現(xiàn)太陽鏡。
2、在觀察的基礎(chǔ)上,樂意與同伴進行簡單的交流。
3、情緒愉快的參與建構(gòu)活動,體驗幫助小動物的快樂。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒有建構(gòu)幾何形狀的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備:雪花片、森林場景、毛絨玩具、課件、多媒體教學設(shè)備。
活動過程:
1、談話導入,引發(fā)興趣:
師:夏天到了,太陽真刺眼,我們臉上都戴了什么呀?(太陽鏡)
帶上太陽鏡感覺怎么樣?(不刺眼、涼快、舒服,有點黑黑的)
小結(jié):夏天到了,帶上太陽鏡會很舒適,可以保護我們的眼睛。
2、觀察比較,感知特征:
。1)幼兒自由觀察、交流探索。
師:太陽鏡是什么樣子的?有幾個鏡框,是什么形狀的?它們一樣大嗎?
摸一摸鏡腿在什么位置?兩根鏡腿是什么樣的?
看看旁邊小朋友的太陽鏡跟你的有什么不同?
。2)師幼共同小結(jié),梳理經(jīng)驗。
(點擊播放PPT)
小結(jié):太陽鏡有兩個一樣大的鏡框。
戴在耳朵上的兩根鏡腿一樣長,尾部有點彎。
太陽鏡的.鏡片顏色也不同。
3、情境創(chuàng)設(shè),探索方法:
師:森林里的小動物們也想有一副太陽鏡啊,我們用雪花片來為它們插一副太陽鏡,你想插什么樣的太陽鏡呢?
(鼓勵幼兒用完整的語句來表達。如:“我想插XXX的太陽鏡送給小動物。”)
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幼兒交流探討建構(gòu)太陽鏡的方法。
小結(jié)建構(gòu)方法:先建構(gòu)一樣形狀大小的鏡框并對接起來,在鏡框兩邊向后連接出線條表現(xiàn)鏡腿,鏡腿的尾部要彎曲。
4、幼兒建構(gòu),教師指導:
。ㄑh(huán)播放PPT)提醒幼兒接插緊作品,拿一片插一片。
鼓勵幼兒大膽建構(gòu)自己喜愛的鏡框形狀并添加線條表現(xiàn)太陽鏡的鏡腿。
提供半成品,提醒幼兒插完眼鏡后選擇相應的鏡片放入鏡框。
5、作品展示,幼兒欣賞:
請幼兒將建構(gòu)好的作品送給小動物和客人老師。
鼓勵幼兒大方地與小動物及老師對話。
師:誰來向大家介紹一下,你插的是什么形狀的太陽鏡?
你是怎么插的?
小結(jié):今天我們小朋友真棒,幫助森林里的小動物們都佩戴上了一副太陽鏡,小動物們可高興了,我們一起戴上太陽鏡去戶外玩一會兒吧。
延伸活動:
在建構(gòu)區(qū)域中,進一步引導幼兒建構(gòu)不同形狀鏡框的太陽鏡,滿足幼兒對太陽鏡的好奇與建構(gòu)興趣。
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