小班教案 | 小班音樂活動：《灑水車》

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班音樂活動：《灑水車》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標(biāo)】

　　1．感知樂曲的旋律和節(jié)奏，感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質(zhì)，借助動態(tài)圖譜理解樂曲的樂句結(jié)構(gòu)。

　　2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規(guī)則，體驗“趣味模仿、寓學(xué)于樂”的游戲樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看過關(guān)于灑水車的小視頻，感知并理解灑水車的功能和特點，粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《灑水車》PPT教學(xué)課件；《灑水車》MP3音樂；教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)“四季花園”的游戲場景。

　　【活動過程】

　　一、傾聽與欣賞：感知樂曲的性質(zhì)特點

　　1．自主欣賞：感知音樂元素

　　師：今天，老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂，大家一起來欣賞一下吧！請你們仔細(xì)聽一聽，認(rèn)真想一想，在這一段音樂里面，你好像聽到了什么聲音呢？

　　師：你們聽得很仔細(xì)，聽到了“叮鈴鈴”的聲音，對吧！那么，誰來說一說，我們經(jīng)常會在什么地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？

　　2．主題欣賞：想象音樂內(nèi)容

　�、儆^察圖片：認(rèn)識馬路上的灑水車

　　師：這段樂曲講了一個關(guān)于“馬路上的灑水車”的音樂故事。今天，老師帶來了一張灑水車的照片，我們一起來觀察一下，灑水車到底是長什么樣子的呢？

　　師：灑水車有什么用處呢？

　�、谥黝}欣賞：想象灑水車的工作情境

　　師：我們一起再來聽一聽這段關(guān)于灑水車的音樂，好嗎？請你們一邊聽、一邊想：馬路上的灑水車好像在干什么呢？

　　師：灑水車本領(lǐng)大，開來開去真好玩，一會兒給馬路灑灑水，一會兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎？

　　二、猜測與想象：感受樂曲的樂句結(jié)構(gòu)

　　1．觀察圖譜：熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)

　　師：今天，我還帶來了一張?zhí)貏e神奇的音樂圖譜，我們一起來研究一下，聽一聽、看一看，你能看懂這一張音樂圖譜嗎？如果你看懂了，待會兒請你介紹給大家，好嗎？

　　師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)，好像灑水車在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。

　　師：現(xiàn)在，你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎？

　　2．創(chuàng)設(shè)場景：想像游戲的情境

　　師：我們小二班教室里面也有一個小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會兒呢，我們一起來扮演馬路上的灑水車，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？

　　三、探索與表現(xiàn)：體驗音樂游戲的趣味

　　1．試一試：探索游戲的玩法

　　師：現(xiàn)在，請大家一起來扮演馬路上的灑水車，我們一起來玩游戲吧！那么，誰來說一說，灑水車是怎么開車的呢？它會從哪些地方噴出水來呢？大家一起跟著音樂來試一試吧！

　　師：誰來說一說，你剛才是怎么開灑水車的呢？你的水是從什么地方噴出來的呢？大家一起來學(xué)一學(xué)他扮演的“灑水車”噴水的身體動作，好嗎？

　　師：剛才，我們開著灑水車經(jīng)過小花園的時候，灑水車又是怎么給花朵澆水的呢？誰愿意把你剛才表演的澆水動作介紹給大家，讓我們一起來學(xué)一學(xué)，好嗎？

　　2．玩一玩：鞏固游戲的規(guī)則

　　師：這個游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車開起來，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過一個小花園的時候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂的旋律和節(jié)奏來做動作，速度不能快也不能慢。最后，當(dāng)我們聽到音樂中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車順利地完成了工作任務(wù)，這個音樂游戲就結(jié)束了！

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