小班教案 | 小班音樂(lè)：小胖鴨子捉迷藏

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班音樂(lè)：小胖鴨子捉迷藏，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)兒歌形式熟悉歌詞內(nèi)容，并學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2、借助日常觀察的經(jīng)驗(yàn)，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編小鴨子不同的躲藏動(dòng)作。嘗試進(jìn)行小鴨子和鴨媽媽的角色表演，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在日常生活中觀察過(guò)小鴨子，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)他們游水、走路。

　　2、鴨媽媽頭飾1個(gè)，配套音頻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《兩只老虎》

　　2、師：老虎和小朋友都喜歡玩捉迷藏的游戲，今天還有一個(gè)好朋友也要來(lái)玩捉迷藏的游戲了，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《小胖鴨子捉迷藏》，理解歌詞內(nèi)容。

　　1、運(yùn)用兒歌的形式感知歌詞第一段

　　2、出示對(duì)應(yīng)圖片理解歌詞內(nèi)容第一段

　　師：你聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)了？

　　它們?cè)谀睦锿孀矫圆兀?/p>

　　怎么玩的？

　　3、欣賞歌曲

　　師：老師還會(huì)把小胖鴨子們玩捉迷藏的事情唱出來(lái)呢。

　　4、幼兒學(xué)唱歌曲

　�。�1）逐句學(xué)唱

　�。�2）鋼琴伴奏演唱（兩遍）

　　5、學(xué)唱歌曲第二段

　�。�1）師：小胖鴨子都躲好了嗎？聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)找它們了？

　�。�2）教師范唱

　�。�3）理解歌詞內(nèi)容，出示相應(yīng)圖片

　　師：你聽(tīng)到誰(shuí)來(lái)了？它怎么說(shuō)的？

　�。�4）幼兒學(xué)唱第二段歌曲

　　6、完整演唱

　　三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲的動(dòng)作

　　1、師：讓我們幫這首有趣的`歌曲配上好看的動(dòng)作吧。

　　2、幼兒創(chuàng)編

　�。�1）小胖鴨子的動(dòng)作

　　師：誰(shuí)來(lái)學(xué)小胖鴨子走路？

　�。�2）捉迷藏的動(dòng)作

　　（3）鴨媽媽的動(dòng)作

　�。�4）回家的動(dòng)作

　　3、分組表表演

　　師：我來(lái)做鴨媽媽，你們來(lái)做小胖鴨子，我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲吧。

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