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大班語言活動(dòng):各種各樣的繩子

時(shí)間:2021-08-24 17:57:40 教案 我要投稿

大班語言活動(dòng):各種各樣的繩子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.要求幼兒用連貫的語言圍繞“有用的繩子”這一話題進(jìn)行談話。

  2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽別人談話,能迅速地掌握別人的談話內(nèi)容,向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。

  3.在小組活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往技能,鼓勵(lì)幼兒大膽與別人交往。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師和幼兒共同收集的棉紗繩、毛線繩、紙繩等各種游戲材料,分組準(zhǔn)備好。

  活動(dòng)過程:

  一、通過參觀導(dǎo)入談話話題。

  1.教師:老師帶小朋友參觀“繩子商店”,看看這個(gè)商店里有些什么東西?有什么特別的地方?參觀好了回到小組上討論一下。

  2.幼兒參觀后討論,回答。

  3.教師:“繩子商店”里有各種繩子和繩子做的東西。你帶來了什么繩子?它有什么用?

  二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談、集體談話。

  1.教師引導(dǎo)幼兒交談并提出要求:向你同組的朋友介紹你帶來的繩子。別的`小朋友在講的時(shí)候,要認(rèn)真聽、不插嘴,等別人講完了再講。

  2.幼兒分組自由交談。教師注意傾聽幼兒的談話,引導(dǎo)幼兒注意圍繞話題,用輪流的方式交談。

  3.集體談話“我?guī)淼氖鞘裁蠢K子,有什么用?”

  4.教師請(qǐng)幾位幼兒向全班小朋友介紹自己帶來的繩子。教師及時(shí)幫助幼兒用連貫的語句表達(dá),提醒幼兒講話聲音響亮。

  三、豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),拓展談話范圍。

  1.教師:你還見過哪些繩子?它們有什么用

  2.引導(dǎo)幼兒講述生活中看見的繩子及其用途。

  3.教師小結(jié):

  繩子的種類很多,有著各自的用處。毛線繩可以編織,做工藝品;麻繩可以捆綁東西、吊貨物;尼龍繩可以編安全網(wǎng)、尼龍袋,拉起來可以晾衣物、曬被子;棉線繩可以縫鞋子、縫貨物袋口;紙繩可以做手工、做工藝品;草繩可以捆綁各種易碎品……還有一種特殊的繩子鋼索繩,可以拉住橋面。我們把這些叫做“有用的繩子”。

  4.教師提問繼續(xù)拓展話題:如果你有一根繩子,你可以用它做什么?

  5.幼兒小組討論后個(gè)別回答。

  四、繩子游戲。

  1.教師:繩子除了在我們生活中有各種不同的用處,也是我們游戲時(shí)的好伙伴。你會(huì)用你手上的繩子做哪些游戲呢?

  2.幼兒分組自選游戲:翻繩游戲、拉圓卡游戲、紙繩貼畫、玩繩游戲。教師提出游戲要求:玩游戲時(shí)小組里的小朋友相互謙讓、相互幫助,比比哪組玩得好。如果有困難,可以請(qǐng)小組里的小朋友幫忙,也可以請(qǐng)老師幫忙,好嗎?

  3.教師巡視,鼓勵(lì)幼兒除了同小組里的小朋友玩外,還可以請(qǐng)老師游戲。