中班主題教案《手機》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班主題教案《手機》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班主題教案《手機》1

　　活動由來：

　　我們班的孩子是大班的孩子，對身邊看見的、聽見的事情都很容易發(fā)生興趣，自由活動的時，一位小朋友帶來了玩具手機發(fā)出了清脆內(nèi)悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩，試一試，把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心，我們決定開展“手機”的主題。

　　主要教育目標

　　1引導(dǎo)幼兒知道手機是移動電話，有不同的型號和品牌了解手機的功能，明白它給我們的生活帶來巨大的方便、

　　2、通過一系列的活動培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力、語言表達能力

　　1、手機是什么樣的電話?

　　2、手機為什么有天線?

　　3、手機為什么可以打電話?

　　4、手機上的.鍵盤為什么有數(shù)字?

　　5、我們怎樣用手機打電話?

　　6、為什么手機能攝象?

　　可利用資源

　　1、利用主墻 創(chuàng)設(shè)“手機”的展覽，以品牌型號、各異外形的手機、未來的手機、介紹手機為主線教師與幼兒共同商討層層遞進的形式，師生共同完成

　　2、利用副墻創(chuàng)設(shè)“手機大比拼”的圖片的展覽以手機的發(fā)展為引導(dǎo)線從最早的手機90年代的典型的手機直至現(xiàn)代最先進的手機讓幼兒了解手機的發(fā)展進程

　　電腦區(qū)：通過上圖片下載讓幼兒了解不同手機的品牌、型號

　　美工區(qū)：制作手機的模型、繪畫手機的圖片、海報、門票等

　　玩具區(qū) ：家園聯(lián)系利用幼兒自帶的玩具手機相互的進行交流

　　建筑區(qū) ：搭建手機的展臺，為博覽會做準備

　　1、向家長展示主題的內(nèi)容及教育的目標和主題的進展情況

　　2、提出家園合作幫助幼兒收集手機的圖片資料

　　3、有條件的可帶幼兒參觀收機店

　　1、街道上的手機店

　　2、廣播、電視、報紙等

中班主題教案《手機》2

　　活動目標：

　　1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息，體驗分享的快樂。

　　2 能大膽表述對未來手機的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。

　　3 產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。

　　4 探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　5 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、課前請幼兒收集有關(guān)手機的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上

　　2、錄象一段 攝相機 大屏幕

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮�出主題。

　　1、最近，我們小朋友對手機很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？

　　2 、幼兒自由參觀。

　�。ǘ�）圍繞主題交流信息。

　　1、 你收集到了哪些有關(guān)手機的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？

　　2 、幼兒自由講述，教師指導(dǎo)。

　　3 、個別幼兒講述。

　　4 、老師也研究了手機，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。

　　5 、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認為手機好不好？為什么？

　　6 、個別幼兒回答。

　�。ㄈ�）了解手機的一些簡單常識。

　　1、既然手機有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機呢？在什么地方什么時候不能使用呢？

　　2 、個別幼兒回答。

　　3、 教師小結(jié)。

　�。ㄋ模┩卣固釂�。

　　1、今天我們交流了這么多手機的信息，那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎？

　　2、個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。

　　3、教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟��?/p>

　　4、幼兒交流自己知道的信息。

　�。ㄎ澹┰O(shè)想未來的手機。

　　1、假如請你來設(shè)計一只手機，你準備設(shè)計一只怎樣的手機？

　　2、 幼兒自由交流，教師指導(dǎo)。

　　3、 個別幼兒回答。

　　活動反思：

　　手機是傳遞信息的工具，幼兒對手機已有了一定的經(jīng)驗并對之產(chǎn)生了興趣。教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，能符合幼兒的興趣，在活動中讓孩子們對手機的一些知識有更多的了解，讓我們在活動中共同學(xué)習(xí)共同成長。了解手機的各種功能，知道手機在人們生活中的重要性。

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