菱形數(shù)學八年級上冊教案

時間：2021-09-18 18:30:05 教案我要投稿

菱形人教版數(shù)學八年級上冊教案

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的菱形人教版數(shù)學八年級上冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

菱形人教版數(shù)學八年級上冊教案

　　一、教學目的：

　　1、掌握菱形概念，知道菱形與平行四邊形的關(guān)系；

　　2、理解并掌握菱形的定義及性質(zhì)1、2;會用這些性質(zhì)進行有關(guān)的論證和計算，會計算菱形的面積；

　　3、通過運用菱形知識解決具體問題，提高分析能力和觀察能力；

　　4、根據(jù)平行四邊形與矩形、菱形的從屬關(guān)系，通過畫圖向?qū)W生滲透集合思想；

　　二、重點、難點

　　1、教學重點：菱形的性質(zhì)1、2；

　　2、教學難點：菱形的性質(zhì)及菱形知識的綜合應(yīng)用；

　　三、例題的意圖分析

　　本節(jié)課安排了兩個例題，例1是一道補充題，是為了鞏固菱形的性質(zhì);例2是教材P108中的例2，這是一道用菱形知識與直角三角形知識來求菱形面積的實際應(yīng)用問題、此題目，除用以鞏固菱形性質(zhì)外，還可以引導(dǎo)學生用不同的方法來計算菱形的面積，以促進學生熟練、靈活地運用知識；

　　四、課堂引入

　　1、(復(fù)習)什么叫做平行四邊形?什么叫矩形?平行四邊形和矩形之間的關(guān)系是什么?

　　2、(引入)我們已經(jīng)學習了一種特殊的平行四邊形——矩形，其實還有另外的特殊平行四邊形，請看演示：(可將事先按如圖做成的一組對邊可以活動的.教具進行演示)如圖，改變平行四邊形的邊，使之一組鄰邊相等，從而引出菱形概念；

　　《18、2、2菱形》課時練習含答案；

　　5、在同一平面內(nèi)，用兩個邊長為a的等邊三角形紙片(紙片不能裁剪)可以拼成的四邊形是( )

　　A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、梯形

　　答案：B

　　知識點：等邊三角形的性質(zhì);菱形的判定

　　解析：

　　解答：用兩個邊長為a的等邊三角形拼成的四邊形，它的四條邊長都為a，根據(jù)菱形的定義四邊相等的四邊形是菱形、根據(jù)題意得，拼成的四邊形四邊相等，則是菱形、故選B、

　　分析：此題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)，菱形的定義、

　　6、用兩個邊長為a的等邊三角形紙片拼成的四邊形是( )