幼兒園木偶大聚會(huì)音樂教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼挠變簣@木偶大聚會(huì)音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)在打擊樂活動(dòng)中合作的快樂。
2、能隨音樂進(jìn)行動(dòng)作表演,并能看指揮用樂器表現(xiàn)樂曲。
3、學(xué)習(xí)木偶表演的動(dòng)作。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)木偶表演的動(dòng)作,能隨音樂進(jìn)行動(dòng)作表演,并能看指揮用樂器表現(xiàn)樂曲。
活動(dòng)難點(diǎn):能看指揮用樂器表現(xiàn)樂曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
樂器(鈴鼓、碰鈴、圓舞板各15個(gè))、音樂、圖片。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
故事導(dǎo)入:木偶家族要舉行舞會(huì)了,嘟嘟為了能參加舞會(huì),認(rèn)真的練習(xí)著動(dòng)作(師做前后擺手動(dòng)作喊節(jié)奏1 2 3 4),這時(shí)他的`好朋友妞妞也來練習(xí)了(師做左右擺臂動(dòng)作喊節(jié)奏1 2 3 4),于是他倆決定一起參加舞會(huì),就跳起了圓圈舞(師做雙手打開左右搖擺動(dòng)作喊節(jié)奏1 2 3 4 5 6 7 8)。轉(zhuǎn)眼,天黑了,他們相互道別后就愉快的回家了(師做揮手動(dòng)作喊節(jié)奏1 2 3 4 5 6 7 8)。
二、基本部分
1、教師提問,引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容及做的動(dòng)作。
教師:小朋友們,剛才故事里有誰?都做了哪些動(dòng)作?
2、出示圖片,請(qǐng)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容將圖片按順序擺放。
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)故事內(nèi)容,把圖片按順序擺放好。
3、教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。
教師:小朋友,我們一起學(xué)木偶跳舞吧。
4、幼兒欣賞音樂,教師完整表演。
教師:接下來我們一起來欣賞木偶表演吧!
5、幼兒隨音樂看圖片完整表演。
教師:這一次請(qǐng)你們看著圖片,聽音樂跳木偶舞吧。
6、幼兒分角色表演音樂。
教師:我們來分角色表演,誰扮嘟嘟?(男孩)誰扮妞妞?(女孩)跳圓圈舞時(shí)怎么做?(嘟嘟和妞妞拉手跳。)道別時(shí)怎么做?(拉手跳的小朋友面對(duì)面揮手。)
7、出示樂器,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),幼兒自由選擇樂器,師公布配器方案。
①嘟嘟—碰鈴;
②妞妞—圓舞板
③圓圈舞—碰鈴、圓舞板合奏;
、艿绖e—鈴鼓。
強(qiáng)調(diào)鈴鼓以搖奏的方法表現(xiàn)。
8、幼兒交換樂曲演奏。
教師:請(qǐng)小朋友交換樂器來為樂器伴奏吧。
9、引導(dǎo)幼兒看指揮,為樂曲伴奏。
教師:現(xiàn)在我來做指揮,我們分聲部演奏,我指到哪組,哪組的小朋友就來拍。
10、幼兒看指揮演奏樂曲。
教師:演奏的時(shí)候眼睛要看著指揮,這樣你就能很清楚地知道什么時(shí)候輪到自己演奏了。
11、請(qǐng)幼兒當(dāng)指揮,帶領(lǐng)幼兒演奏樂曲。
三、結(jié)束部分
送樂器回家,師幼一起跳木偶舞。
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