《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
關(guān)于動(dòng)物的卡片，掛圖。
活動(dòng)目標(biāo)
1、從圖片上和掛圖上讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們的名字及特征。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)名稱(chēng)及它們的特點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
小卡片
活動(dòng)過(guò)程
1：組織幼兒做手指游戲，安靜入座并向小朋友們問(wèn)好。
2：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。
3：教師學(xué)動(dòng)物叫聲，出示卡片，讓幼兒說(shuō)出名字及特征。
4：讓幼兒模仿動(dòng)物叫，并說(shuō)出它們的名字及特征。
《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)大熊貓的謎語(yǔ)。
2、聽(tīng)教師講知道大熊貓的習(xí)性。
3、通過(guò)幻燈片邊看邊說(shuō)認(rèn)識(shí)大熊貓。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、謎語(yǔ)卡片
2、大熊貓幻燈片
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1、老師來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)，看那位小朋友能快速的才出來(lái)？
2、是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問(wèn)最?lèi)?ài)啥，最?lèi)?ài)鮮竹葉。（打一動(dòng)物）
3、哇！小朋友們太棒了，這么快就猜到了！
4、我們今天就來(lái)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓。
二、說(shuō)說(shuō)大熊貓
1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片，我們邊看邊說(shuō)說(shuō)吧！
2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的，有黑白兩色的體毛。
3、大熊貓臉上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。
4、大熊貓行走是八字形，它的爪子看起來(lái)好鋒利��！
5、大熊貓后面還有短尾巴。
三、大熊貓的生活習(xí)性
1、大熊貓看起來(lái)懶懶的，很可愛(ài)。
2、大熊貓有胖胖的身體，爬起樹(shù)來(lái)一點(diǎn)也不笨，喜歡嘻嘻玩耍。
3、大熊貓主要吃竹子，有時(shí)還吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。
4、大熊貓吃竹子時(shí)會(huì)手腳并用，一起剝竹竿。
四、小結(jié)
1、在看一遍幻燈片，讓孩子自己描述一下大熊貓。
2、說(shuō)說(shuō)謎語(yǔ)，讓孩子學(xué)會(huì)記住。
《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》優(yōu)秀教案3
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物世界課件，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
2、動(dòng)物卡片和動(dòng)物頭飾幼兒人手各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣、導(dǎo)入新課
1、幼兒在鳥(niǎo)飛的音樂(lè)聲中模仿鳥(niǎo)飛進(jìn)活動(dòng)室坐好。
2、播放動(dòng)物世界課件，直觀形象的畫(huà)面一下子把幼兒帶入動(dòng)物的天地，為后面的教學(xué)作好鋪墊。
二、自主探索
（1）結(jié)合導(dǎo)入所提供的.動(dòng)物畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)出畫(huà)面內(nèi)動(dòng)物名稱(chēng)，并說(shuō)出它們是怎樣行走的。
（2）用定格動(dòng)物畫(huà)面，讓幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)動(dòng)物的腿有什么不同，是怎樣行走的。
三、拓展應(yīng)用
1、教師以變魔術(shù)的行式，出示一種動(dòng)物的卡片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出該動(dòng)物的名稱(chēng)，并模仿其行走方式。
2、讓幼兒分別說(shuō)出還有那些動(dòng)物的行走方式是飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。
四、鞏固深化
1、每個(gè)幼兒一張動(dòng)物卡片，幼兒之間相互交流，自己卡片上的動(dòng)物和其它小朋友卡片上的動(dòng)物行走方式一樣，還是不一樣。
2、按動(dòng)物的行走方式進(jìn)行分類(lèi)，分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束
幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇一種動(dòng)物頭飾，聽(tīng)音樂(lè)模仿動(dòng)物飛、跑、跳、游、爬出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸
1、在游戲區(qū)內(nèi)投放材料，讓幼兒給動(dòng)物布置家。
2、提供各種各樣的動(dòng)物玩具，讓幼兒送動(dòng)物回家。
3、在飼養(yǎng)區(qū)養(yǎng)小動(dòng)物，讓幼兒觀察記錄。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生好奇和探索欲望。
2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。
3、通過(guò)觀察與探索活動(dòng)，了解各種動(dòng)物行走方式。
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