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幼兒園教案:水的沉與浮

時間:2021-10-19 09:34:11 教案 我要投稿

幼兒園教案:水的沉與浮

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案:水的沉與浮,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園教案:水的沉與浮

  一、設計意圖:

  孩子們在游戲及日常生活中,會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會浮在水上走?為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里?等等,為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心,在探索身邊的的科學,接觸沉與浮的現(xiàn)象,并對沉與浮的現(xiàn)象做出簡單的分析、判斷和推理,因此設計了這個科學學習活動。

  二、活動目的:

  1、引導幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

  2、引導幼兒積極思考,大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。

  3、引導幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結果。

  三、活動準備:

  1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤放在桌子的中間。

  2、記錄表、筆、水盆。

  四、活動過程

  1、教學活動的.導入幼兒進入課室室后,坐在座位上。老師:小朋友,我們來看看托盤中都放著哪些東西?

  2、猜測物體沉浮狀態(tài)并記錄老師:小朋友,請你們猜一猜,這些東西放入水中后,有哪些東西會沉到水底,有哪些東西會浮在水面上?老師:請你把猜想的寫到記錄表上,記錄表已將托盤中的材料畫好,表示下沉,表示上浮。請你在相應的位置上畫上勾,等會我們再來比比,你猜的和操作結果到底是不是一樣的。

  3、實際操作物體,并記錄沉浮狀現(xiàn)象。教師給予指導。老師:小朋友剛才都將自己的猜測記在了記錄表上,那小朋友的猜得到底對不對呢?請小朋友對照記錄將材料一個一個地放入水中,并將這個材料是沉還是浮記錄在記錄表相應的位置上。

  4、幼兒對自己的實驗總結及與小朋友分享自己的實驗過程、實驗結果。教師給以鼓勵。

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