三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新教材部編版18童年的水墨畫教案三年級(jí)
作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新教材部編版18童年的水墨畫教案三年級(jí),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【教學(xué)設(shè)想】
有感情地朗讀詩(shī)歌,想象詩(shī)歌描繪的意境。聯(lián)系上下文理解詩(shī)句的意思。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話引入
孩子們回憶童年中的趣事,講給大家聽(tīng)聽(tīng),一起分享快樂(lè)。
童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活,童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“童年的水墨畫”(板書)分享童年的快樂(lè)。
二、初讀兒童詩(shī),整體感知
1.自由讀詩(shī),讀通順,讀流利。
2.找喜歡的伙伴讀詩(shī)、互評(píng)、互相正音。
3.再自由讀詩(shī),把不理解的詞語(yǔ)勾畫出來(lái)。
三、再讀兒童詩(shī),交流學(xué)習(xí)
1.再讀詩(shī),把你印象最深的地方勾出來(lái)
2.指名學(xué)生讀自己喜歡的詩(shī)
四、學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》
1。自由讀詩(shī)生自由朗讀全詩(shī),理解詩(shī)歌大意。
2。理解大意指名生讀詩(shī),其余生邊聽(tīng)邊試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動(dòng)詞,概括主要內(nèi)容;生個(gè)別回答,教師隨機(jī)板書:“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”。
3。分組讀詩(shī),生概括全詩(shī)大意。
4。學(xué)生質(zhì)疑,釋疑。
5。賞析詩(shī)句
6。畫出文中精彩的語(yǔ)句,反復(fù)誦讀、體會(huì)。
7。欣賞交流佳句。如:“陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的.鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍”等語(yǔ)句,體會(huì)詩(shī)句所包含的動(dòng)感畫面,感受童年的天真有趣。
五、鑒賞寫法
1、默讀這首詩(shī),在表達(dá)方式上有什么區(qū)別?主要通過(guò)捕捉鏡頭來(lái)記錄童年生活場(chǎng)景,有一種動(dòng)態(tài)的美,還有一定的故事情節(jié)性。
2、模仿這首詩(shī)中,記錄下自己的童年夢(mèng)想與童年趣事。
3、生動(dòng)筆習(xí)作,教師巡視。
4、交流作品,師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
六、總結(jié)延伸
童年,有太多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景,請(qǐng)大家課外多閱讀其他兒童詩(shī),豐富我們對(duì)童年生活的記憶,或者仿照課文寫法,記錄下自己童年的精彩片段,與大家分享。
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