酸酸甜甜的桔子教案

時(shí)間：2021-11-06 14:04:37 教案我要投稿

酸酸甜甜的桔子教案6篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的酸酸甜甜的桔子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

酸酸甜甜的桔子教案6篇

酸酸甜甜的桔子教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道桔子的味道是酸酸甜甜的

　　2.通過剝桔子，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力

　　3.讓幼兒理解好吃的東西要與大家一起分享的道理

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手一個(gè)桔子

　　2.每組桌子中間放置兩個(gè)小盤子，一個(gè)放桔子，一個(gè)放桔子皮

　　過程：

　�。ㄒ唬┙處熢O(shè)置懸念引出新朋友，引起幼兒的興趣

　　1.教師：昨晚老師去丹尼斯了，帶來(lái)了一位小朋友，猜猜是什么？

　　2.老師拿出桔子，引起幼兒猜測(cè)后的喜悅

　　3.教師用擬人的方式與幼兒交流

　　“小朋友好！我的中文名字是桔子，那你們知道我的英文名字么？”

　　4.教師鼓勵(lì)幼兒說出orange

　　(二）教師引導(dǎo)幼兒剝桔子的方法

　　1.教師:(1)你們看看我穿的衣服漂不漂亮?是什么顏色的？（黃色)

　　(2)想不想吃我的果肉呢？

　　(3)怎樣才能吃到我的果肉呢？（幫我脫掉黃色的衣服）

　　2.教師示范剝桔子的方法，用語(yǔ)言講訴

　　3.教師講解桔子皮的用途：

　　我叫桔子皮，我的用途可大了，我曬干后可以沖水喝；還可以當(dāng)藥材，千萬(wàn)不要把我亂扔，把我放到盤子里哦。

　　4.講解果肉的結(jié)構(gòu)，特征

　�。ㄈ┕膭�(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，嘗嘗是什么味道的，

　　教師：1.請(qǐng)小朋友幫桔子伙伴們脫衣服，嘗嘗是什么味道的

　　幼兒：2.酸酸甜甜的

　�。ㄋ模┮笥變簩⒔圩悠�，果肉分別放在兩個(gè)盤子里

　�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家一起分享

　　1.教師：

　�。�1）在家爸爸媽媽沒有桔子吃怎么辦？

　�。�2)現(xiàn)在老師沒有桔子吃怎么辦？

　　2.幫助幼兒理解好吃的東西要與大家一起分享的道理。

　�。┯變簩冮_的桔子與大家分享，并學(xué)說：“我請(qǐng)你吃桔子”體驗(yàn)分享的快樂。

酸酸甜甜的桔子教案2

　　目標(biāo)

　　1、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。

　　2、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　準(zhǔn)備

　　1、每組一只筐子，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的桔子。

　　2、每組兩個(gè)蘋果。

　　過程

　　1、感知桔子的外形特征。

　　——請(qǐng)每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色），什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。

　　——與蘋果對(duì)比，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的）

　　——聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

　　——請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，絳感知桔子的形狀、顏色、氣味等？BR>

　　2、感受桔子酸酸甜甜的味道。

　　——桔子可以怎么吃？

　　——鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。

　　——引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)桔子有許多瓣。

　　——品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。

　　——引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。

　　——引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等）

　　建議

　　1、給每個(gè)小組準(zhǔn)備的桔子最好有大小、顏色、形狀的差異。

　　2、如桔子有核，可請(qǐng)幼兒收集桔核裝入小塑料袋，放置在自然角，供大家觀察、比較。

　　3、如有可能，準(zhǔn)備桔子果凍、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒觀看、品嘗。

　　4、用桔子皮制作粘貼畫。

　　5、幼兒對(duì)桔子如有繼續(xù)探索的愿望，教師可提供條件引導(dǎo)幼兒深入探究。

酸酸甜甜的桔子教案3

　　目標(biāo)：

　　1、感知桔子的外形特征，知道桔子是酸酸甜甜的。

　　2、嘗試自己動(dòng)手剝桔子品嘗，知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　3、體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、每組一盆顏色、大小不同的桔子，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　2、每組兩個(gè)蘋果。

　　過程：

　　1、感知桔子的外形特征。

　�。�1）請(qǐng)每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色），什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。

　�。�2）與蘋果對(duì)比，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的）

　�。�3）聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

　�。�4）請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。

　　2、感受桔子酸酸甜甜的味道。

　　（1）桔子可以怎么吃？教師講解剝桔子的方法。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)桔子有許多少瓣，我們來(lái)數(shù)一數(shù)這個(gè)橘子有幾瓣？

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。

　　（4）品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。

　�。�5）引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。

　�。�6）小結(jié)：橘子好吃嗎？桔子雖然好吃，但也不能多吃，秋天多吃桔子會(huì)引起上火的。

　�。�7）今天小朋友真講衛(wèi)生，把剝下的橘子皮都放進(jìn)了垃圾盆里，小朋友以后吃水果的時(shí)候也要講衛(wèi)生，不能把水果皮亂扔。

　　3、引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等）

酸酸甜甜的桔子教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征。

　　2.學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：去朋友家做客

　　2.聲音：敲門聲

　　3.小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著聲音

　　活動(dòng)過程

　　一、教師邀請(qǐng)幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。

　　課件：去朋友家做客（樂幼教）

　　1.有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。

　　2.末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。

　　3.主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說謝謝。

　　二、在《小熊請(qǐng)客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來(lái)到小熊家。

　　1.敲門：小熊在家嗎？我們來(lái)做客了。

　　幼兒：嗨！小熊好。

　　小熊：歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)。

　　2.教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。

　　三、教師和小熊用桔子招待幼兒

　　請(qǐng)幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

　�。ㄓ變弘S意地猜。）

　　四、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子

　　1.教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的

　　2.請(qǐng)幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的

　　3.取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——桔子

　　4.聞：桔子的香味

　　五、教師示范剝桔子的正確方法。

　　1.請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子。

　　2.每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。

　　六、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀。

　�。ń埸S色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。

　　提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

　　七、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別。

酸酸甜甜的桔子教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過各種感官認(rèn)識(shí)桔子，知道桔子的明顯特征。

　　2、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。

　　3、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、每組一只籃子，自制桔子樹一棵，樹上掛著與幼兒人數(shù)相等的桔子。

　　2、每組兩個(gè)蘋果，兩個(gè)香蕉。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、以猜謎與談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師用三次猜謎（猜猜我是誰(shuí)？）活動(dòng)：

　　1、有一種水果圓圓的，它會(huì)是誰(shuí)？

　　2、有一種水果圓圓的，要?jiǎng)冮_皮才能吃？

　　3、有一種水果圓圓的，要?jiǎng)冮_皮才能吃，剝開后里面是一瓣一瓣的？幼兒回答（桔子）師：小朋友，果園里的果子成熟了，我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘果子，走，我們出發(fā)吧�。ㄟ吢犻_汽車的音樂邊帶領(lǐng)幼兒做開車狀停在桔子樹前）這是什么樹？你是怎么知道的？（請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)果子放到籃子里）

　　二、(一)感知桔子的外形特征。

　　1、請(qǐng)每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色，什么樣子的？

　　2、與蘋果對(duì)比，桔子摸上去有什么感覺？

　　3、聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

　　4、請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。

　　（二）進(jìn)一步感知桔子特征。

　　1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的質(zhì)地。

　　師：小朋友都知道了水果桔子的樣子，現(xiàn)在老師要在每組放上一個(gè)水果籃，讓小朋友來(lái)和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。

　　2、聞水果，感知水果氣味。

　　師：老師聞到了好多水果的'味道，請(qǐng)小朋友也來(lái)聞一聞這些水果的味道！

　　3、老師將水果去皮，讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。

　　師：現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉，請(qǐng)小朋友看老師是怎樣脫的。（香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的？）師：小朋友再來(lái)看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。

　　4、嘗水果，了解水果口味。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗這些水果是什么味道的。（教師將切好的水果分發(fā)給各組）師：XX你吃的是什么水果？它是什么味道？

　　5、小結(jié)師：今天，我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來(lái)較軟，有的摸起來(lái)較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。

　　三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

　　1、提問：桔子可以怎么吃？

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子，提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察：桔子里面是怎樣的？果肉的形狀像什么？取一瓣桔子剝開里面是怎樣的？

　　4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。（豐富詞：又酸又甜）

　　5、引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人的桔子。

　　6、引導(dǎo)幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？小朋友還吃過什么水果呢？請(qǐng)小朋友講講它的樣子和味道。

　　師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來(lái)請(qǐng)大家吃好不好？

　　教師小結(jié)：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來(lái)很多的營(yíng)養(yǎng)，小朋友多吃水果就會(huì)變得更高、更漂亮、更健康！

　　【活動(dòng)延伸】

　在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫，涂色桔子等。

　　活動(dòng)反思：

　　秋天來(lái)了，桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的一種水果，在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看、摸一摸、聞一聞，讓孩子自己拿一個(gè)桔子觀察，通過讓小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，聞一聞，比一比這些方法，讓小朋友們對(duì)桔子的外形特點(diǎn)更加的了解。到了第三個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友們的積極性特別高，尤其是在剝桔子時(shí)，引導(dǎo)幼兒知道桔子是一瓣一瓣的，還請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾瓣？并在剝的時(shí)候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。同時(shí)活動(dòng)中讓孩子有自己動(dòng)手剝桔子的意識(shí)，可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒需要老師的幫助，老師只是按了一個(gè)小洞，讓孩子根據(jù)小洞將桔皮向外剝。孩子們對(duì)于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開心，品嘗后有的小朋友說桔子酸酸的，有的小朋友說桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個(gè)拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說一說你還吃過什么東西也有桔子的味道，通過出示圖片幼兒都很主動(dòng)積極的在說。