中班音樂活動:小蝌蚪找媽媽
活動目標:
1、學唱歌曲《小蝌蚪找媽媽》,理解并記住歌詞內容。
2、體驗游戲的快樂及表演的樂趣,培養(yǎng)幼兒動作的創(chuàng)造性。
活動重點:
幼兒理解并記憶歌詞,學唱歌曲。
活動準備:
1、小蝌蚪的圖片
2、歌曲的圖譜
活動過程:
一、謎語導入
1、師:老師這兒有個謎語,猜猜是什么小動物?“圓圓腦袋黑油油,細細尾巴扭呀扭,小河里面轉圈游”小朋友們你們猜一猜,這是什么小動物?
2、師:對了,是小蝌蚪。我們一起來看看小蝌蚪是長什么樣呢?(展示真實小蝌蚪的圖片)幼兒講述的過程中老師豐富歌詞。
二、熟悉歌詞引出圖譜。
1、師:小蝌蚪的頭是怎么樣的'啊?
對了,圓圓的腦袋,是什么顏色的?
圓圓腦袋,黑油油(師出示圖譜,幼兒集體念一次)
2、師:小蝌蚪還有什么?
對了,小蝌蚪還有細細的尾巴,它的小尾巴啊在小河里扭呀扭。
細細尾巴,扭呀扭
3、師:小蝌蚪在小河里面干什么呢?
它在小河里面轉圈游,轉呀轉,游啊游。
4、師:小小蝌蚪,游游游,他在干嘛啊?
小小蝌蚪,游游游,它是在找媽媽,它說媽媽媽媽,在哪頭?小朋友一起說。
5、師:我們一起看著圖譜念一遍歌詞
《小蝌蚪找媽媽》
小小蝌蚪,游游游,圓圓腦袋,黑油油,
細細尾巴,扭呀扭,小河里面,轉圈游,
轉呀轉,游呀游,
小小蝌蚪,游游游,媽媽媽媽,在哪頭?
三、學唱歌曲。
1、師:老師把“小蝌蚪找媽媽”變成了一首好聽的歌,我們一起來聽一聽?
2、清唱一遍。你聽到了什么?咂咂咂這個詞要學一學
3、老師彈奏并演唱第二遍,可以邊聽著音樂邊打節(jié)拍。(邊拍手)
4、第三遍繼續(xù)熟悉歌詞與樂曲。老師領唱:我們一邊看圖譜,一邊唱,會唱的小朋友跟著老師一起唱。
5、幼兒演唱2-3遍,鼓勵幼兒唱的時候創(chuàng)編一下動作。
四、創(chuàng)編動作。
1、師:剛才我們小朋友在小椅子跳得真漂亮,我們在中間來跳一跳。
起立,站到當中,我們邊聽音樂,自己邊想動作,一起來當當小蝌蚪。
2、師:我看到???做的很好看,請她來跳一跳。然后,大家一起來學一學。(請個兩三個小朋友)
3、師:我們再來聽音樂邊唱邊跳一跳?
4、游戲:小蝌蚪在水里干什么呀?它要找誰呀?(媽媽)我們來做小蝌蚪一起來在水里游一游,去找一找媽媽在那里,找到媽媽要說什么?(媽媽找到了)。ㄓ變汉屠蠋熞黄鹱鲂◎蝌,另外一位老師扮青蛙媽媽)游戲二次。
小結:今天我們玩了一個音樂游戲小蝌蚪找媽媽,小朋友們表現(xiàn)的都很棒,表揚一下自己吧。
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